小班科学教案：不同的蛋

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班科学教案：不同的蛋【活动思路】　　为了进一步激发孩子的兴趣热点，孩子们参观了幼儿园旁边的菜场，通过与营业员的接触了解到了蛋的种类和名称；通过家园之窗及与家长的沟通，发动家长老师孩子共同收集实物图片等，扩大了对蛋的认识。可以说孩子具有强烈的好奇心，对周围世界充满了浓厚兴趣，他们的认识很大程度上依赖于行动，让他们看看摸摸尝尝对于他们来说是非常喜欢的。　　【活动目标】　　1、引导幼儿运用感官，探索了解蛋的形状、

2、结构，积累有关蛋的知识经验。　　2、初步培养幼儿比较、判断能力。　　3、初步培养幼儿与同伴分享的意识。　　【活动准备】　　1、让幼儿自己从家里带来各种各样的蛋，将蛋藏在教室四周的树林里。　　2、一只不透明的大布袋内装鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。　　3、人手一只塑料碗，每桌中央放一空碗、擦手巾。　　4、将幼儿家长、教师收集的有关蛋的图片布置在活动室墙上。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣

3、的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　【活动流程】　　玩一玩一试一试一尝一尝　　玩一玩　　1、看看摸摸猜口袋　　教师：你们猜猜看口袋里装了什么？　　2、教师逐一出示口袋中的蛋宝宝，让幼儿数数有几只并说出蛋的名称　　3、找找蛋宝宝　　让幼儿自由到树林边找蛋宝宝，互相看看比比。　　教师：你找的是什么蛋？什么蛋宝宝大？什么蛋宝宝小？　　试一试　　1、引发吃蛋的愿望　　教师：你喜欢吃蛋吗？要吃到蛋先要做什么？　　2、幼儿自由探索，尝试区分了解生蛋和熟蛋。　　教师：你们的蛋都可以吃吗？为什么？生的蛋里面是什么样的？熟的蛋里面又是什么样

4、的？　　3、幼儿讨论交流　　4、归纳小结　　尝一尝　　1、让幼儿尝尝熟蛋。　　2、启发幼儿将熟蛋与别人分享。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　延伸教师品尝咸蛋并与几名幼儿分享，　　提示幼儿：为什么你们吃的蛋有的淡有的咸，那是怎么一回事呀？进一步激发幼儿探索其他蛋的愿望幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的

5、情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手