小班体育教案：快乐拥抱

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班体育教案：快乐拥抱　　【活动目标】　　1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。　　2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。　　【活动准备】　　1、废旧报纸。　　2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容。　　【活动过程】　　1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。　　以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。　　小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。　　突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了

2、花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。　　吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办小花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找。终于把小老鼠逮住了。　　2、激发幼儿拥抱，导入主题。　　小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样？请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！　　本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在

3、引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？　　听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。　　3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。　　请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。　　请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回

4、家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。　　减少报纸数量，增加游戏难度。　　师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。　　抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。　　根据幼儿的发展需要再次增加难度。　　游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。　　4、结束：　　和好朋友拥抱在一起真快乐！除了和好朋友拥抱，还可以和谁拥抱？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因

5、此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　今天来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱！　　小朋友，老师也想得到你们快乐的拥抱，拥抱老师快乐吗？围在一起做一个手势鼓励自己，结束。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手