优化班级管理，打造卓越班级

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1、优化班级管理，打造卓越班级　　摘要：班级是学校发展的基础单位、重要细胞，是学生赖以发展和成长的主阵地。班级建设搞得如何，既关系到学校教育教学的发展，更关系到学生的健康成长。因此，班主任致力于打造卓越的班集体必须重视班级建设。　　关键词：班级管理卓越班级管理合力奋斗目标感情培养　　一、优化管理，形成合力　　1.构建团结向上的班级管理团队。一个真正优秀的班集体肯定不是班主任管理出来的，而是具有主人翁意识的学生营造出来的，其中班级管理团队至关重要。选举班长和团支部书记是班级里最神圣的事情，一旦选举产生，基本保持稳定，以确保工作的延续性。再以班长和团支书

2、牵头组成班级管理网络，事无巨细，提倡人人参与。在这里，没有呵斥，不需要惩罚，因为我们都是班级的主人。　　2.丰富班级内涵，塑造班级灵魂。没有灵魂的班级不叫班集体。从高一开始，对于如何丰富班级的内涵，如何塑造班级的灵魂，要进行不断的探索和思考，每个班级都有自己的班徽、班歌、班旗、班级誓词等，我们也在努力培养一个班级独有的班级情感、态度、价值观，充分运用班会、课外活动、运动聚会等各种活动塑造班级灵魂，强化班级内涵。4　　3.勇于创新、实施科学高效的班级管理模式。班主任无为而治，也能完成任务，但要把班级管理好，就必须创新、科学管理。我们带的学生朝气蓬勃

3、：思想前卫、行为上追赶潮流。要把这样一群年轻人组成的集体带得优秀不容易。在班级管理模式中，应灵活运用小组管理模式，使班级规范、科学地运行。　　二、明确奋斗目标，开发学生潜能　　1.规范学习习惯，培养学习兴趣。针对高中学生，再说规范学习习惯，感觉很不必要，其实非也。高一时学生学习习惯不好的多，高二分科后，普通班文科生学习习惯更糟糕。学生学习兴趣是开发潜能的关键。文科生最烦的是地理和数学，于是在班级管理中通过组织学生通过数学大擂台、地理知识竞赛等各种多种多样的趣味活动，提高学生的学习兴趣和参与热情。　　2.传授科学方法，在遵循规律中成长。学习方法切忌

4、千篇一律，面对不同的教师、不同的学习主体、不同的学习科目都应有相应的学习方法和技巧，都有规律需要遵循，从而做到事半功倍。　　虽然高中生都拥有自己在学习方法上的“葵花宝典”，但我还是给每个孩子准备了一份厚礼：《高中学习方法指导》，虽然都是一些共性的东西，但是会用的学生都懂得结合自己的实际情况进行调节使用。实践证明，用者，特别是会用者，胜任于学习。4　　3.营造竞争氛围，增强忧患意识。竞争氛围浓厚莫过于衡水中学，通过在衡水中学的学习深深感受到他们在学生中营造的那种竞争氛围。校际之间、年级之间、班级之间、学生之间，凡有比较之处，必然有激烈的竞争。学习回

5、来我进行了思考和总结，并且在一班和二班、一班和五班之间搞起了学习和纪律的竞争，一开始就进行小组间的学习竞争，同学之间捉对厮杀。班级中每个学生都积极地把自己的奋斗目标、竞争对手写在教室的墙上，像一支强心针注入每个人的肌体，疲惫的机器又开足马力，很多学生收获进步。　　学习，要的就是营造积极向上的氛围、环境，因为外因是事物发展的重要条件。　　三、注重感情培养，拉近师生距离　　1.我记得住每个学生。我把了解学生看做是班主任工作的大事情。他们的家庭基本情况、性格特征、学习成绩、学科建设、存在问题、兴趣爱好等我都努力了解，这是我们交流、理解的前提，对培养师生

6、的感情十分重要。感情到位了，工作也好开展。　　2.我喜欢赞美学生。古人云：“良言一句三冬暖。”赞美可以让人获得情融融、意切切的心灵感受，这种感受会转化为积极向上的动力。如果在教育教学中采用赞美的教育方式，就能让学生保持良好的心境和状态，使学生满怀信心和希望。学生会对能给他们信心和希望的班主任充满感激之情，感激班主任的鼓励和赏识，自然拉近师生之间的距离。　　班主任对学生的赞美中要有一种内隐的“魔力”，及时牢牢地抓住学生的闪光点，并辅以真诚，营造积极向学的和谐氛围。4　　3.我不放弃一个学生。爱优秀的学生容易，爱落后的学生难，唯有难，才显得重要和珍贵

7、。这是班主任应该具备的优秀品质。不要轻言放弃，因为无论多么特别的学生，他们的身上也有值得我们大家学习的地方。只有爱才能让他们身上的闪光点更明亮起来，只有理解和尊重才能拉近他们与班主任之间的距离。有个很听话的孩子在高三上学期结束的时候怎么也读不下去了，学习跟不走，反正要退学，我还是不想放弃，因为我们班哪怕最后一个都在努力，没有放弃的先例，通过做工作，她留下来了，我们针对她的学习情况，几位老师一起为她制订一个详尽的学习计划和安排。爱在天天延续，她在时刻拼搏，最终以优异成绩考入理想大学。　　总之，要发展优质教育，打造卓越课堂，必须首先打造卓越班级。班主

8、任工作繁琐、复杂，头绪众多，管理对象时刻都在变化发展中，只有真正用我真心，用我真情，全身心投入工作中，班级管理才会真正达到良好的效果，才