小雨点教学活动设计

《小雨点教学活动设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小雨点教学活动设计板桥学区陈昱静　　活动目标：　　1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。　　2、理解动词：张、摇、拔。　　3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。　　活动重点：　　1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。　　2、理解动词：张、摇、拔。　　活动方法：情景教学法、愉快教学法　　活动准备：　　1、有目的地引导幼儿观察自然景象。　　2、录音机、磁带

2、、可操作性图片一幅。　　活动过程：　　1、猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。　　2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》。　　提问：儿歌的名称叫什么?　　噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀?幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　它们都落到哪里了?　　3、出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。　　提问：花园里有谁?花儿

3、怎样了?　　谁在鱼池里?鱼儿怎样了?　　苗儿在哪里?它在干什么?@_@我是分割线@_@4、学习儿歌。　　引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。　　分别以集体、小组形式背诵儿歌。　　5、仿编儿歌。　　教师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢?让我们一起来看看。　　、揭开公园图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?　　、揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?　　引导幼儿园用儿歌里的句式说话。　　、请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢?　　引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。　　、让幼儿

4、自由说。　　、请幼儿个别说。　　、引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　6、教师小结　　7、评价幼儿编诗歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手