大班主题教案：爱护树木

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班主题教案：爱护树木【设计思路】　　在参观大马路的时候，孩子们被路边养路队叔叔阿姨的工作吸引住了：“他们在干什么呀？’’“为什么要用稻草围住小树？”一个个问题油然而生。于是，我干脆就带孩子走上前去探个究竟。通过观察、询问，孩子们知道他们是在给小树保暖。我觉得这是个很好的教育契机，可以培养孩子爱护、关心树木，也可以让孩子探索树保暖的各种方法。正好在学习活动中有这样一个主题“有用的植物’’，于是我就发动孩子和家长一起寻找、收集各种给

2、树保暖的方法和材料，在此基础上开展集体活动。　　在活动前一部分，我创设了一系列的问题情境“天冷了，人们身上有什么变化’’、“树朋友冷了怎么办”等来引发孩子们对生活经验和已知经验的回忆、再现。活动中，我注重运用体验性师幼互动，让孩子们参与给树“穿衣”的实践过程，从而获得真实的体验。在老师的组织和引导下，孩子们一起商量讨论选什么材料，用什么方法给小树保暖。通过这样的合作学习环境，孩子们和同伴的经验与智慧得到共享。同时，在合作互动中，孩子们的学习主体性也得到充分体现，活动变得更为生动活泼。　　【活动目标】幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根

3、据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、尝试用多种材料给树保暖，感受我们的生活离不开树木，要关心、爱护周围的花草树木。　　2、乐意和同伴分工、合作，共同完成任务。　　【活动准备】　　1、经验的准备：幼儿观察过养路队的叔叔阿姨给小树进行养护的工作。　　2、材料的准备：稻草席、各种绳子、蛇皮袋、麻袋、旧床单、塑料纸、石灰水、剪刀、记号笔、双面胶、透明胶、别针等。　　【活动过程】　　一、交流讨论：给树朋友保暖的材料与方法　　

4、1、冬天到了，天气一天天冷了，你们发现人们的身上有什么变化吗？　　2、我们穿上厚厚的衣服就不觉得冷了，可树朋友没有衣服穿会冷的，怎么办？、　　3、出示幼儿和家长一起收集的各种保暖材料。　　师：这些是什么？你们认识吗？它们能保暖吗？　　幼儿和老师一起看看说说大家收集的材料。　　二、分工合作：学做小小护树员　　1、三个好朋友一组，先商量一下，准备用哪些材料、什么方法来给小树保暖？　　2、幼儿分组交流商量的结果。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿

5、在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3、幼儿分组操作，老师巡回观察，必要时给以适当的提示和指导。　　提醒用绳子绑树的一组幼儿从根部开始一圈圈绕上去，要收紧。　　引导石灰水的一组幼儿寻找刷得又快又好的方法。　　鼓励用稻草裹的一组幼儿三个人分工合作，这样绑得又牢固又快。　　三、交流分享：树朋友不冷了　　1、互相观看保暖好的树朋友，交流各组的操作方法，共同分享经验。　　师：你们用了什么材料和方法替树朋友保暖？　　鼓励幼儿在介绍时要说明三个人是如何分工合作的。　　2、以后我们要经常来看看，要关心、保护树朋友。　　四、延

6、伸活动：设计树牌　　幼儿结伴自主设计、制作的不同树牌标志，认养一棵树朋友，以后经常来关注这棵树，给它浇水、拔草，激发幼儿保护、爱护树木的情感。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手