关于学校如何加强师德建设

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1、关于学校如何加强师德建设导读：怎么写作好教师和师德相关方面的论文。本篇学校如何加强师德建设中的相关大学论文提纲希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。海南省保亭思源实验学校(572300)实践证明，要培养符合我国现代化建设需要的高素质的劳动者和人，必须建立一支高素质的教师队伍.师德水平决定教师的素质，教师的素质又决定教育的质量.以教师队伍建设的核心内容一是不断加强师德建设.加强师德建设是教育工作的永恒主题.学校何加强师德建设，笔者认为以从以下几方面努力：1认识师德建设的重要性加强师德建设是教师

2、队伍建设最为重要的内容，也是永恒的教育主题.前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：教师的人格是进行教育的基石.百年大计，教育为本教育大计，教师为本教师大计，师德为本.师德是教师最重要的素质.作为人民教师，要为人师表，树立良的师德形象.古今中外，无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教.良师德是教师最伟大人格力量的体现，教师要有高尚的道德情操，能以德治教、以德育人，能以高尚的情操引导学生全面发展.对教育管理者而言，只有真正认识师德建设的重要性，能增强工作本篇关于学校如何加强师德建设论

3、文范文综合参考评定下度:优秀题目主动性和创新意识，能把师德建设作为教师队伍建设的一项永恒的主题常抓不懈.2看清师德建设形势的紧迫性应该说我们的教师队伍整体素质是不错的，大多数教师能够遵守师德规范，他们工作态度端正，治学严谨，为人师表，教书育人.但也教师和师德大学论文提纲不否认这个队伍中有部分教师的事业心不强，职业情感淡薄，奉献意识与敬业精神较差.主要表现为：不注重为人师表，不追求精益求精，不把教书育人视为自的本分和义务.他们有的岗上出勤不出力，工作敷衍塞责，教学马虎应付.有的教师不了解学生需求，不根

4、据实际情况备课，不改进教学方法，不材施教有的教师知识更新的主动性与运用新知识的自觉性不强，他们参加教科研与教改活动的积极性不高，工作循守旧，工作能力跟不上形势需要有的教师不安心本职工作，热衷于第二职业，利主义、享乐主义与中庸思想较为严重等，这些素都会制约教学质量的进一步提高.师德建设面临的这些问题，虽然只是个别现象，或者说是局部的问题，但是推进新课改当今形势下，果不及时解决，有能蔓延整个队伍，影响到这个队伍的整体战斗力，会阻碍教育教学改革大局的深入发展.以我们必须要清醒的看到师德建设面临问题的严重性

5、和紧迫性，要理性思考，科学分析，探索师德建设有效途径.3探索师德建设的有效性师德建设过程中，我们对师德问题的分析，要看清是属于违背道德的问题还是属于一般的职业倦怠问题.果是严重违背道德的问题，必须要严肃批评教育甚至给予相应的处分，帮助改正.果是属于一般职业倦怠的问题则要以引导教育为主，帮助克服思想波动，坚定理想信念，培养爱岗敬业精神.虽然说教师职业是高尚的职业，且社会上还赋予了教师职业诸人类灵魂的工程师太阳底下最光辉的职业燃烧自照亮别人这样的神化光环，教师毕竟是有七情六欲的普通人，以我们不能用神的标

6、准去衡量教师.对师德怎么写教师专业硕士学位论文预览次数：3169评说人数：2306建设面临的问题，我们必须要秉持冷静、客观、包容、乐观的态度去寻找解决问题的有效途径.对此，笔者认为应该从人文关怀、职业理想教育和管理机制的构建等方面去研讨师德建设的有效性：3。1重视人文关怀，以真诚呼唤真情.教师一年到头，甚至十年、几十年的时间里，面对许多个性迥异的学生，不断重复教书育人的工作，时间长了会感觉单调乏味，再加上长期工作条件待遇差以及生活中琐事的烦扰，产生职业倦怠也是情理中的事.当教师产生职业倦怠的时候，作

7、为学校行政管理者不应简单的把这种心理现象归为师德问题，而是应当从人文关怀方面多关心体贴教师，多给他们一些宽容与理解，让他们获得鼓舞，帮助他们重树爱岗敬业的信心.比当教师工作和生活遇到困境的时候，果学校领导能够及时抽空登门给他们予真诚的关怀与安慰，会使他们疲惫的心灵激起暖流，鼓起战胜困难的勇气.相反，则会使他们心灵受到冲击，甚至产生世态炎凉，人情淡薄的感慨，进而对工作和生活失去热情，影响到履行岗位职责的积极性.作为管理者，尤其是学校的行政领导，即使平时工作中对教师严格管理，甚至要求很严厉，但是生活状态

8、中能够给予他们更多的关怀和帮助，老师们一定能够理解支持学校工作.此刚性制度管理的时，我们要善于用真诚呼唤教师热爱生活的和爱岗敬业的工作精神.3。2加强理论学习，培养爱岗敬业精神.教书育人是每个教师应遵循的重要原则，是人民教师对社会、对学生应的神圣职业义务.但是，教书育人是一种特殊的劳动，是深入学生内心深处的形式异的外界难以直接监督的自觉劳动，也是一种极为细致复杂的艰辛的劳动.要想把教书育人转化为教师个人的内心需求和自觉行为，很大程度上依赖于教师个人的思想觉悟和师德境界