初二语文知识点梳理

《初二语文知识点梳理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初二语文知识点梳理、答题技巧及注意事项：班级姓名一、（一）诗词鉴赏（6分）·题型：A、描绘画面题B、赏析词语题（炼字）C、赏析句子题（炼句）D、作者、朝代、字号·答题技巧及注意事项A、描绘画面题：在逐字逐句准确翻译句子的基础上，展开联想与合理的想象，加适当的修饰词于主要景物前（注意：景物要全，不要遗漏），语言通顺，力争优美，千万不要出现错别字。B、赏析词语题（炼字）：字意+句意+手法及其作用+情感、哲理（注意：步骤一定要全，进场先在草稿纸上写下此步骤）C、赏析句子题（炼句）：句意+手法及其作用+情感、哲理（注意：步骤一定要全，进场先在草稿纸上写下此步骤）3、常用手法及其作用：比

2、喻、拟人（生动形象）夸张、反衬（突出）用典（委婉含蓄）直抒胸臆、借景抒情、想象、白描（简约而传神）动作描写、细节描写、视、听、嗅多种感官相结合二（一）说明文阅读（18分）一、常见的说明方法和作用1.举例子：通过举xxxx例子，具体形象的说明了xxxx,说服力强。2.作比较：通过________与________的比较，突出_______事物的______特征3.打比方：把xx比作xx生动形象的说明xxxx。４.列数字：通过列xxxx数字，具体准确的说明了__________５.分类别：条理清晰的说明了xxxx的几种情况。6.引用：（1）引用诗词：通过引用xxxx诗词，生动形象的

3、说明了xxxx,增添文采。（2）引用俗语：通过引用xxxx俗语，通俗易懂的说明了xxxx，使说明内容更充实，具有说服力（3）引用权威人士的话：通过引用xxxx的话，说明了xxxx，更具权威性和说服力。7.摹状貌：通过描摹________，生动形象的说明了__________8.作诠释：具体解释说明了_________，通俗易懂，易于读者理解。9.下定义：准确严密的揭示了_______的内涵。三、说明文语言特点：（一）准确性、严密性：1、表估计、推测：大约、可能、左右、好像…2、表限制：①时间（当时）；②范围：绝大部分、一部分、全、都、一切、有的、许多、一小部分、一律；③程度：几

4、乎、至少、仅、居然、甚至、大大、极其、非常、最、很、颇、挺④表主次关系：主要、次要⑤表一般情况：一般、往往、通常⑥表信息来源：据…推测据…预测相传（具有不确定性）据…统计据…调查据…测定据考证（具有科学性、权威性和可信度）（二）生动性，形象性。1、看修辞，找准比喻和拟人；2、描写，摹状貌一定是描写，描写不一是摹状貌3、引用诗词4、人称：第一、二人称真实可信、亲切自然[题型]4一、概括说明对象特点的题或考查主要说明内容的题，要注意逐段提取，不要遗漏，宁多不少。（一般为第1题）二、题目1、好处①手法(修辞如：拟人、比喻、对比)及好处②点明说明对象***或点明说明中心***③激发读者

5、阅读兴趣、引起读者的思考2、拟题：以说明对象或主要说明内容为题，找文中反复出现的关键词句。三、开头的好处1、手法(说明方法如：举例子、引用及修辞如：拟人、设问)及好处2、本段段意3、点明说明对象***或点明说明中心***4、引出下文对______的介绍5、激发读者阅读兴趣、引起读者的思考四、说明语言：1.分析词语的表达作用。分析词语体现了说明文语言的哪个特点；准确严密性步骤：词义+表ＸＸＸ+带词释句义后概括本句内容+从而体现了本段的中心（有时需要加全文中心，有时还要注意，句子所体现的作者的感情倾向。例如：合格率只有百分之三，说明了作者对此的失望之情。）+体现了说明文语言的准确严

6、密性。生动形象性步骤：词义（语境义）+手法（修辞:拟人）及作用+带词释句义概括本句内容+从而体现了本段的中心（有时需要加全文中心）+体现了说明文语言的生动形象性2.加点词语能否去掉,为什么？不能+释词+表ＸＸＸ+带词释句义及效果+体现了语言的准确严密性+去词后句意及效果3.加点词语能否换掉,为什么？①不能②原词词义③改词词义④原词比改词更能说明__________⑤用原词更准确(或更生动形象)4、比较下面两句话,那句更好?哪句更好+句中多出的词或原句所多句子的手法及作用+另一句的不足五、说明方法：1、画线句的表达效果说明方法及作用+句义+从而说明了本段或全文中心2、填写概括语段

7、内容的语句：联系其它语段的中心句，仿写应准确、全面地概括本段段意。3、填写过渡句（联系上下文，前半句承上，后半句启下，语言流畅。）三、（二）记叙文阅读（22分）[考点]先考察对文章的整体把握和感受（一般是第1题），再考察对重点词句的赏析；最后进一步考察对文章的整体感悟（如：颁奖词、探究题）,有时考描绘题（表格）,注意字数限制.[题型及答法]·整体感知。（第一遍阅读）1、一句话概括主要内容：“人+事+结果”。42、概括文章中心：通过记叙xx事,赞美人物的xx精神,抒发“我”的xx感情。（或揭示