高考语文考前复习建议

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时间:2018-11-13

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1、高考语文考前复习建议  语文是一门语言学科,工具性和人文性兼具,平时语文学习的重要性怎么强调都不为过。但是考虑到各种原因,在急功近利的思想指导下,却又很难真正做到按自己计划去落实语文的复习。这时,我们就要端正心态,讲究策略,注意方法,这对考前进行有效甚至高效的复习是很有帮助的。  一、端正思想态度  考前,复习时间不长,但在语文学科上可以做的事还有很多,语文成绩的提升也大有可能,所以我们不能认为考前的复习对语文成绩的提升没有作用。我们都知道,只要态度端正,方法恰当,任何一位同学都有可能成为考场上的“黑马”,关键看大家会不会渴望这样并认真

2、去做。语文的提高,有时需要点语感,而语感这东西,说来也怪,你长期不接触语言材料,那么你将会有很强烈的陌生感,语感也就自然而然地远了;而你如果每天花点时间看些文字方面的东西,语感便会在潜移默化中慢慢地强化。但在平时的学习中,有的同学轻视语文,所以即使在老师的安排下,花了很多时间,成绩却得不到提高;相反,有的同学很重视语文的学习,并相信经过自己的努力,语文成绩可以提升,所以即使花的时间不多,成绩却能上去。这也就是我们所说的态度决定一切。简而言之,态度要正,心态要好,信心要足。  二、圈定复习内容4  考前时间短,复习自然不能漫撒大网,讲求面

3、面俱到。好钢要用在刀刃上,复习之前要圈定复习的内容和范围,分析考纲与考题了解要考什么。因为这个时候,我们一般是考什么就复习什么,时间紧迫,不可能眉毛胡子一把抓。明确考纲的变化,明确往年考试的内容,抓住重点,突破难点。具体来说,不重要的不必纠缠;必考题、常考题中那些自己易误的、掌握不牢的要着重复习;考试的难点,要不厌其烦地弄通弄透,努力做到举一反三,触类旁通。总之,要明确考点,抓住重点,突破难点。  三、掌握复习方法  (一)检测法  结合高考的考点进行知识梳理,对自己进行深度剖析。分析自己,就是查缺补漏,针对考点,明确哪些是自己掌握了的

4、,哪些是自己不太会的。一一分析清楚后,就可以制定最后一轮的考前复习计划了。如18个常考的虚词,我们可以用笔记本把18个虚词的用法写出来,已经会的就算通过,不会的就要加强记忆。这样就可以把大量的时间花在巩固自己掌握不牢的知识上,也就提高了复习效率。运用检测法时可以在早上回忆,睡觉前回忆,还可以在自己的笔记本中归纳梳理。  (二)回归法  1.回归教材。以江西卷为例,江西卷的命题思想就有“回归教材”4一说,注重考查教材中的重要知识,注重对所学的重要知识进行能力的迁移和拓展,那么我们复习时就要注重回归教材。教材内容较为庞杂,应该怎么下手呢?我

5、认为可采用如下的方法:(1)以单元为单位,分类突破,在这种情况下我们就要学会整合,比如诗歌单元、古文单元、小说单元(必修1第一单元和必修5第一单元)、散文单元(必修1写人记事散文、必修2写景状物散文、必修4第三单元杂文议论类散文)、戏剧单元(必修4)、随笔评论单元、应用类文体单元(必修1新闻、必修2演讲词、必修3科普说明文、必修5自然科学小论文),其中诗歌单元、古文单元、小说单元和散文单元是重中之重。(2)以知识点为序列,依次过点,比如①复习字词句知识。②通过对不同文体单元的复习,了解各类文体的重要知识,并习得该类文章的阅读方法和作答方

6、法,比如古文单元重视字词句知识,小说单元注重三要素和主题。(3)用好“单元提示”和“研讨与练习”,按“单元提示”复习其中的重要知识和方法,按“研讨与练习”进行思考或适当表达训练,因为“研讨与练习”中的题规范严谨,且多是高考题的母题。  2.回归错题本。主要是利用好零散琐碎的时间,识记,理解,并分析错因,进而能正确运用。  3.回归高考真题。主要是要对近三―五年的江西高考语文真题了然于胸,熟悉各类题的思考方法和答题模式,了解其中的命题规律和答题规范。  (三)归纳法  高考题型基本上是固定的那些种类,题不在做得多,而是要对题型进行归纳。归

7、纳题型就要回归到自己做过的试题,领悟试题解析的方法,总结文章阅读的技巧、作答的思路和写作思维等。尤其是主观题,如诗歌鉴赏题,考查的知识点主要是形象、语言、手法、情感四大类,从思维角度归纳就是“写什么”“怎么写”“为什么写”4。又如小说题,主要围绕小说三要素和主题来考查,另外兼顾语言和手法。那么就可结合各类题型进行思路、方法的归纳,这样遇到相应的题型,就可采用自己归纳的思路与方法去思考和作答了。  (四)突出作文审题和积累素材  大家已经练习写了很多年的作文,写法训练过了,思维也得到了锻炼,在这临门一脚时就要小心审题了。审题出现了偏差,就

8、算文章写得再好,也无济于事。当然素材运用,也很重要,没有素材的作文显得空洞,论证也就缺乏说服力。我们都知道,文章胜在思想,赢在立意,平时注意素材的积累和审题的训练,从某种意义上说,就是在丰富思想,锤炼思想,

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