高三文科数学二轮复习计划

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1、高三文科数学二轮复习计划备课组成员：复习时间：3月14日——5月15日复习目标：在一轮复习的基础上，查缺补漏，建立知识网络，第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高。挖掘命题特点，增强题型意识；强化学生的得分意识，培养学生的应考能力。学情分析：高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。但是由于学生整体基础水平较低，

2、在考试中学生们明显的暴露出一些问题。一卷得分不理想；审题意识不强，答题思路不明晰，运算能力差。指导思想：（1）以学生为主体，充分考虑学情，发挥学生的主体作用，查找知识盲点，有针对性地对知识点进行专题复习。（2）重视基础（基础是能力的保障），考点细化（目标是教学的方向）,突出能力（能力是质量提高的关键），强化检测（发现解决问题才能进步与发展）。具体措施：复习重点：（1）集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。每年高考中导数所占的比重都非常大，一般情况在客观题中考查的导

3、数的几何意义和导数的计算属于容易题；二在解答题中的考查却有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合，主要考查用导数研究函数的性质，用函数的单调性证明不等式等。(预计5课时)（2）三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低，但仍保留一个选择题、一个填空题和一个解答题的题量，难度都不大，但是解三角形的内容应用性较强，将解三角形的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点，我们可以关注。平面向量具有几何与代数形式的“双重性”，是一个重要的只

4、是交汇点，它与三角函数、解析几何都可以整合。(预计2课时)（3）数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。例如，主要是数列与方程、函数、不等式的结合，概率、向量、解析几何为点缀。数列与不等式的综合问题是近年来的热门问题，而数列与不等式相关的大多是数列的前n项和问题。(预计3课时)（4）立体几何。此专题注重几何体的三视图、空间点线面的关系，简单几何体的体积(预计3课时)（5）解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定

5、值、对称问题是命题的主旋律。近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色：一是融“综合性、开放性、探索性”为一体；二是向量关系的引入、三角变换的渗透和导数工具的使用。我们在注重基础的同时，要兼顾直线与圆锥曲线综合问题的强化训练，尤其是推理、运算变形能力的训练。(预计4课时)（6）不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。其中一元二次不等式的解法和恒成立问题应用较为广泛，在函数与导数、数列、解析几何的解答题中都会有所体现。(预计2课时)（7）概率与统计、算法初步、复数。此专题中概率统计是重点，以摸球问

6、题为背景理解概率问题。随机变量的分布列是历年来的热点，主要考查事件的相互独立性与随机变量的分布列、期望与方差的求法；其应用性、思想性和综合性以及命题背景的广阔性是高考在此命题的亮点，但要求学生具有较高的阅读理解和分析问题、解决问题的能力。(预计3课时)注意问题：1、认真研究考纲、高考试题考纲是我们备战高考的信息向导，它规定了高考的能力要求、内容形式、试卷结构、考试角度等。所以任教老师要认真研究考纲、高考试题，以确保复习有的放矢，务实高效。2、精选资料，讲求实效。高三学生时间宝贵，尤其是二轮复习只有40多天，所以教师一定

7、要充分占有资料，本着“题型要对路，材料要典型”的原则，精心筛选资料，提高复习效率，防止学生被淹没在题海训练中。应注重有效指导，留给学生足够的独立练习和反思、总结时间。要重点培养学生解答出题目后对同类知识的比较、辨析和对方法、规律的总结、归纳的能力，真正做到举一反三、触类旁通。讲评结合，尤其不能忽视评，评的过程要让学生参与，尤其是典型错误，要作认真的剖析。而学生的总结更有利于他们建构和完善自己的知识体系。3、突出重点，详略得当，重点问题重点评析，控制讲解的深度和容量；注意延伸拓展，及时归纳总结（尤其是热点、难点、重点），

8、提炼数学思想方法，指导考试策略；查漏补缺，以错究错。讲评后要有巩固练习，要督促学生做好个人评析及自我反思，及时订正成满分卷。4、集体备课，分工合作发挥集体智慧，精心完善每一个板块的每一个学案。授课前一周，负责该板块的老师就要先备出该板块的重点、授课思路、方法、及典型试题，然后利用周集备、日集备进行讨论。所有教师各抒己见，见仁见智，