《小鱼的梦》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《小鱼的梦》教学设计　　之四　　作者：刘伟真　　　　教学目的：　　1、认识15个生字。　　2、培养学生有感情的朗读背诵儿歌的能力，使学生获得初步的情感体验，感受文词的优美。　　3、通过学习，培养学生的创造思维想象力。　　教具准备：金鱼的头饰（学生自制)、唱片《摇篮曲》轻音乐、配套磁带、插图、生字卡片　　教学过程：　　一、激趣导入，整体感知　　师：（出示图，音乐谈话）小朋友们，在池塘里生

2、活着许多活泼可爱的小鱼，当月亮姐姐露出笑脸时，星星也睁开了眼睛，像珍珠似的一闪一闪真美丽，小鱼睡着了，它做了个甜甜的梦。（配乐朗读）　　师：小朋友们，你们觉得这首儿歌怎么样？今天刘老师要和大家一起学习这首优美、动听的儿歌。（贴出儿歌，齐读课题二遍）　　二、初读课文，认识生字近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡

3、经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：这首儿歌有好多的新朋友，请小朋友们自己读，边读边找出新朋友，找好请举手。　　生自读，找新朋友。　　师：遇到新朋友我们要怎么认识它呢？　　（拼拼音；查查字表；问老师；问同学……）　　师：刘老师把你们的新朋友带来了，请小组长组织好自己的小组，用你们喜欢的方式认识新朋友。　　师分发生字卡片，小组合作学习，师巡视指导。　　师：刚才看到大家学得那么认真，刘老师真替你们高兴，谁愿意将新朋友介绍给大家呢？　　生上台指读，其余认真听，纠正读错的同学。　　4、师：谁

4、愿意当小老师教大家读准这些字？　　（小老师带读：请大家跟我读……）　　师：小老师的声音真响亮，我们再跟这些新朋友打个招呼吧！（齐读一个字读两遍）　　5、“开火车”认读并扩词(“小火车，开呀开，开到第------列”)　　三、理解感悟，指导背诵　　1、师：咱们的新朋友又回到课文中去了，你们现在还认识它们？请大家再读一遍课文，有不明白的地方拿笔做个记号，待会儿提出来刘老师和你们一起想办法解决，读完后请举手。　　2、生自读，边读边标出不理解之处。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标

5、，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、师：谁有不明白的或不理解的，现在大胆地提出来，我们共同解决。　　生提问，师生共同解决。　　4、老师范读儿歌后生进行感悟　　（1）师读，生评评老师读得怎么样。　　（2）师：请大家戴上小鱼头饰，把你最喜欢的那句有感情的读一读，可以边读边比动作，比比哪条小鱼最可爱。　　（3）配乐，生自由

6、读，自由表演。　　（4）指名上台表演。　　5、师：请大家试着背背课文，会背的可以找好朋友或老师背，如果你认为同学背得好，请夸夸他。　　6、师：谁受到了同学、老师的表扬？能背给全班小朋友听听吗？请想背的小朋友起立一起表演儿歌。（配乐表演）　　四、拓展延伸，发散思维　　1、播放摇篮曲，创设情境　　师：星星为小鱼盖被，风儿为小鱼唱歌，波浪摇小鱼入睡，小鱼做了个甜甜的梦，它会梦见什么呢？你们现在已经是活泼可爱的小鱼了，请闭上眼睛，随着音乐做个甜甜的梦，待会再把你的梦悄悄地告诉你的同桌。　　生闭着眼睛，静

7、静聆听，展开想象的翅膀。　　2、同桌小声交流自己的梦。　　3、指名说说做了个什么梦？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　五、课堂小结，布置作业　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，

8、促进了全市农业农村经济的快速发展。