养成教育论文代写-《日常行为规范的养成教育》

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1、养成教育论文代写:《日常行为规范的养成教育》----养成教育论文-->养成教育论文代写:《日常行为规范的养成教育》日常行为规范的养成教育应是学校德育的重要内容,在青少年儿童身心发展的最佳时期,从小抓、抓小事。通过教育,促进学生个性社会化的发展,促进学生自觉性、独立性、代写硕士论文自制力等良好个性品质形成,促进学生的全面发展和可持续性发展。实施养成教育,应注重以下几个方面:一、目标与内容具体化根据“低起点、小坡度。分阶段、分层次”的原则,学校应从各年级学生的身心发展的特色出发,对行为规范目标进行分解,由大化小、由小化细,形成纵向呈系列、横向相

2、关联的训导目标。横向上,将日常行为规范养成教育分解为五个方面。1、生活行为规范。主要涉及培养饮食起居等方面的良好行为和习惯,其养成教育的目标是使学生懂得一些生活常识,养成良好的生活和卫生习惯。2、学习行为习惯。主要包括学习纪律和学习方式、方法等方面的要求,其养成教育的目标是培养学生正确的态度,掌握正确的学习方式、方法,提高学习效率。3、劳动行为规范。要求学生参加力所能及的劳动,形成正确的劳动态度,具备一定的劳动能力。4、交往行为规范。从待人接物的礼仪、态度等方面对学生提出要求,其养成教育的目标是使学生掌握必要的交往规则,提高其交往能力。5、

3、社会行为规范,即为人处世的态度和行为方式,主要是从对人对事、对国家、对集体,对自然界的态度和行为方式等方面向学生提出要求,其养成教育的目标是培养学生正确的处世态度和行为方式.代写硕士论文提高学生的社会化水平和社会适应性。纵向上,将训导模块分解为一、二、三学段训导点,梯度分明,便于训导、评价,我们结合学生实际,循序渐进,分层落实。二、形式与方法多样化学校在养成教育过程中应做到“三个并举”。1、静态教育与动态教育并举。为了抓实抓好养成教育,学校右启动“校园文化建设工程”,让高雅的校园文化环境成为一部立体、多彩、富有吸引力和约束力的教科书,“让墙

4、壁草木开口说话,帮助教育”。学校还可以组织学生开展“认养一块绿地、种植一棵小树”、“办一期‘学雷锋、树新风’板报”等系列活动,让学生在活动中受教育,在教育中促成长。2、引导教育与自我教育并举。学校教师应改变过去说教式、命令式的做法,引导学生发挥主体作用,学会自我约束、自我教育,逐步内化成为自主自觉行为。3、知识教育与实践教育并举。养成教育的知识教育较为系统,实践教育体验深刻。在养成教育实践中可采用亲切说理法、代写硕士论文榜样示范法、情感陶冶法、讨论交流法、相互评议法、结对竞赛法等方法。三、评价科学化对养成教育的评价应努力做到“三个结合”。1

5、、单项评价与综合评价相结合,在单项评价方面可以评选某项的先进个人;在综合评价方面,可以开展校园“文明形象之星”评选活动评选出“文明形象之星”。2.终极评价与过程评价相结合。学校每学期都可评选“养成教育先进班级”,同时,还可以一天一检查,一周一评比,设置“卫生流动红旗”、“守纪流动红旗”,实行动态的评价、过程评价.3、校内评价与校外评价相结合。在评价过程中,学校不但要开展学校内部、教师、学生的评价,还可请学生家长及上级领导到学校问卷及座谈。