幼儿园中班语言教案《一个邮包》

《幼儿园中班语言教案《一个邮包》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班语言教案《一个邮包》　　【教材分析】　　现阶段我班正在开展主题活动《周围的人》，通过参观周围环境，熟悉商店、医院等服务场所，幼儿已对周围的环境有了一定的了解，并且初步知道了周围的人和我们的关系。而故事《一个邮包》正来源于子主题《我居住的地方》中的一个拓展点，这个故事内容有趣生动，贴进幼儿生活，所以我选择了此活动。主要想通过故事让孩子逐步养成爱清洁、讲卫生的好习惯，让他们知道不能乱扔垃圾，要保护环境卫

2、生，让我们周围的环境变得更加干净和漂亮。　　【研究分析】　　近阶段，我们研究的内容是“核心经验的确立”，核心经验的确立思考从教材分析、幼儿分析、阶段目标分析及主题目标分析，寻找几者之间的结合点。本人在核心经验确立时存在核心经验过易及过难的问题，因此本次活动通过教研组共同的研讨，在第一研的基础上和组员再次详读教材、分析教材、分析幼儿等确立了我们认为比较适合的核心经验：知道不乱扔垃圾，要保持环境卫生。　　【活动目标】　　1、观察画面，理解故事，知道不乱扔垃圾，要保持环境卫生。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入

3、园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、乐意在同伴面前用较完整的语言表达自己的想法。　　【重点与难点】　　知道不乱扔垃圾，要保持环境卫生，并用较完整的语言表达自己的想法。　　【活动准备】故事课件。　　【活动过程】　　一、理解故事内容，懂得不乱扔垃圾　　分段理解故事　　图片1　　提问：狗熊先生搬到了一新的小区啦，你们觉得这个小区的环境怎么样？　　小结：小区的环境真干净，住在这里真舒服。　　图片2、3、4、

4、5　　提问1：狗熊先生在吃什么东西呢？你吃完这些东西后，会怎么处理这些垃圾呢？　　提问2：你们觉得狗熊先生会怎么处理这些垃圾？　　提问3：狗熊先生到底是怎么做的呢？　　提问4：狗熊先生乱扔垃圾后，小区的环境发生什么变化了？　　小结：原来乱扔垃圾是不文明的行为，本来很干净整洁的小区环境越来越脏，人们住在里面感觉不舒服，不开心了。　　图片6幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋

5、宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　提问：狗熊先生天天乱扔垃圾，让住在楼下的熊猫太太非常的苦恼，熊猫太太会想什么办法让狗熊先生不乱扔垃圾呢？　　提问：熊猫太太想到的好办法是什么呢？她为什么要以邮包的方式把垃圾寄给狗熊先生？　　小结：熊猫太太想到的好办法是把垃圾以邮包的形式寄给狗熊，让狗熊自己知道自己乱扔垃圾的行为是不对的，所以这个故事的名字叫《一个邮包》。　　完整欣赏故事　　二、应用迁移——知道不乱扔垃圾，要保持环境卫生。　　听了这个故事后，我们知道了不要乱扔垃圾，乱扔垃圾会破坏环境的整洁，影响人们的生活，但在生活中，我们还会看到这样一些

6、现象：　　图片1你看到了该怎么办？　　图片2：这个人的行为对吗？你看到了会怎么做呢？　　图片3：这个人的行为对吗？该怎么办？　　图片4，这个人的行为对吗？该怎么办？　　小结：我们家里、幼儿园里、周围其他地方环境的整洁是靠我们大家的。我们要从自己做起不乱扔垃圾。如果别人不讲卫生乱扔垃圾，我们要提醒他，并且把垃圾捡起来放到垃圾桶里，这样，我们居住的环境就会整洁干净了。　　延伸活动：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中

7、去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　那现在老师带小朋友一起去在幼儿园里找找有没有随地乱扔的垃圾，让我们的幼儿园也变得和动物小区一样整洁好吗？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手