音乐教育打击乐郊游

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1、学前儿童音乐教育打击乐《郊游》（小班）11级学前四班艾晓月11830024一.活动目标:1、培养幼儿看图谱演奏乐器的习惯。2、激发幼儿对打击乐活动的兴趣，提高幼儿节奏能力的发展一.重点：幼儿能够有节奏的演奏乐器。（对于3-4岁儿童来说在演奏过程中使奏出的音响与音乐相协调一致是有一定困难的。）难点：使幼儿养成看图谱演奏乐器的习惯。（良好的习惯不是一天就可以养成的）二.活动准备：PPT、打击乐器（串铃）、幼儿已会唱歌曲《郊游》、图谱一张。三.活动过程：1、复习歌曲（1）带领幼儿复习歌曲，再次熟悉音乐旋律。师

2、：小朋友们还记得我们之前学过的《郊游》这首歌吗？（2）.回忆《郊游》这首歌之后，进一步感知歌曲的结构和情绪师：刚才我们唱了之前学过的《郊游》这首歌，小朋友们都唱的特别开心。这次呢。我们再来唱一遍，但是要一边拍手，一边唱歌。再来体会一下郊游的快乐。2、认识打击乐器师：小朋友们唱的真好。今天老师为小朋友带来了一个新朋友，你们想认识它吗？师：这个新朋友特别厉害，它会唱歌。你们想见一见它吗？师：它就是我们的新朋友，一个会唱歌的乐器。它叫铃鼓。（教师出示铃鼓,告诉幼儿乐器名称。）（2）教师演奏乐器，幼儿听一听。师

3、：你们猜一猜，铃鼓的声音是什么样的呢？师：现在我们就来听一听铃鼓的声音。3、让幼儿学习铃鼓使用方法。(1)教师演示师：铃鼓有很多使用方法，今天我们来学习其中的一种。现在老师先演示一下,小朋友们仔细观察，(2)幼儿体验师：刚才小朋友们都看清楚了吗？师：现在小朋友们可以从你们的椅子下面请出新朋友啦〜师：小朋友们学着老师的方法来左手拿着铃鼓，右手轻轻拍鼓面。4.教幼儿看图谱，按节奏演奏乐器。(1)指导幼儿学看图谱师：这就是我们刚才唱的歌曲《郊游》的图谱，大家看，歌词下面画有小铃鼓图案的就要轻拍一下鼓面。我们仔

4、细看，有一个铃鼓图案的就要拍一下，记住了吗？师：我们要看图谱，有图案的就要轻拍一下鼓面。不能拍早，也不能拍晚。老师先来演示一遍。小朋友们仔细看图谱。认真听老师的鼓声。(2)按节奏演奏乐器师:下面老师带着大家看图谱，根据图谱指示有节奏的来演奏《郊游》这首歌。师：我们班的小朋友可真聪明。现在你们自己看图谱。有节奏的演奏一遍这首歌曲。我看看谁学会看图谱演奏了。师：有个别小朋友还没有跟上，没跟上的小朋友，仔细看图谱。老师再带着你们，老师指着图谱。我们再来演奏一遍好不好？师：小朋友们基本掌握了。最后，我们集体演奏

5、一遍。边唱边演奏铃鼓，看谁是认真看图谱演奏的而且节奏是准确的。师：这次小朋友们都非常棒。鼓鼓掌表扬一下自己。一.活动延伸回家之后，边唱《郊游》这首歌，边拍手打节奏，给家长听。55

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7、61走走走走走，我们小手拉小手，走走5J3

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11、6^35走走走，一同去郊游。白云悠悠，223.161參615553563阳光柔柔，青山绿水一片锦5-5-555355-313绣。走走走走走，我们小手21561513512321一拉小手，走走i走走，一同去邪游0附:稍快兴奋地台湾童谣