关于高中政治“研究性学习”教学活动的现状

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1、关于高中政治“研究性学习”教学活动的现状导读：如何写好一篇研究性学习和学生方面的论文。希望本篇高中政治“研究性学习”教学活动的现状的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。贵州省遵义市第四中学杨茜【摘要】研究性学习的核心，是改变学生的学习方法，强调一种主动探究式的学习模式，是培养学生创新精神和创新能力，推行素质教育的一种新的尝试和实践.高中政治课中开展研究性学习活动是课程改革和发展的新内容、新形式、新探索，有利于拓宽学生的知识视野、实现知识，能力和素质的相互渗透、相互促进、相互提高，也有助于培养学生的科

2、学精神和科学态度.【关键词】高中政治研究性学习教学活动现状【中图分类号】G631【文章标识码】D【】13263587（2015）09006001研究性学习是以学生的自主性、探究性学习为基础，教师指导下，从生活和社会实践中选择和确定研究课题，以个人或组合作的方式，让学生通过自收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的产生过程，进而了解社会，学会学习，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用学知识解决实际问题的能力.研究性学习的核心，是改变学生的学习方法，强调一种主动探究式的学习模式，是培养学生创新精神和创新能力

3、，推行素质教育的一种新的尝试和实践.高中政治课中开展研究性学习活动是课程改革和发展的新内容、新形式、新探索，有利于拓宽学生的知识视野、实现知识，能力和素质的相互渗透、相互促进、相互提高，也有助于培养学生的科学精神和科学态度.此近年来研究性学习备受政治教师的关注，纷纷高中政治教学中开展研究性学习的活动，但实际教学中存着许多困难和问题.下面，笔者高中政治课开展研究性学习教学活动存的种种障碍及对策谈谈自的看法.一、高中政治开展研究性学习的障碍的具体表现1、传统的教学观念，扼杀了学生个性，阻碍着高中政治研究性学习的开展.2、传统的不

4、平等的师生关系阻碍着学生主体作用的发挥，影响着高中政治研究性学习的开展.3、老师的知识结构、知识能力，直接影响着对学生的指导，影响着高中政治研究性学习活动的开展.4、何引导学生发现问题，提出问题直接影响着研究性学习课题的确定，影响着高中政治研究性学习的开展.5、何正确处理政治学科课程与研究性学习的关系，影响着研究性学习活动的地位，影响着高中政治研究性学习的开展.6、何处理学习过程和学习评价的关系，将影响学生研究探索的积极性，制约着高中政治研究性学习活动的开展.二、高中政治开展研究性学习的对原创shuoshilunargin-

5、top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">研究性学习和学生论文研究放性课题，与现实联系使学生产生了极大的兴趣，激发了他们探索研究的积极性.5、摆正课内学习和课外实践的位置，正确处理政治课程与研究性学习

6、课程关系.政治学科课程与研究性学习课程是相互依托的课程关系，教学中必须摆正课内知识学习和课外实践探索的位置，正确处理研究性学习和政治学科课程的关系，使学生做到对政治科知识学中用，用中学，真正把素质教育落到实处.6、重视学习过程评价，不断完善评价体系.开展研究性学习过程中政治教师要充分认识研究性学习的开放性，树立正确的质量意识，改变传统的只重视结果不重视过程的评价方法.增强责任心，经常深入研究性学习活动组，了解情况，帮助指导，掌握学生开展研究性学习的过程，从而正确评价学习活动促进高中政治课研究性学习活动的深入开展.总，高中政治

7、开展研究性学习是一种全新的综合性的教学方式，学生随时都会遇到种困难，有时甚至感到茫无头绪，政治教师除了帮助引导外，更要重视心理辅导，鼓励他们树立信心，战胜脆弱，特别应防止学生产生焦虑情绪.教学中教会学生研究性学习能够培养学生创新精神和实践能力，为学生的终身学习打基础，最大限度地开发出人的创造力潜能，我们要为不懈努力.