议论，让空洞走开教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程议论，让空洞走开教案　　　　议论，让空洞走开　　——用形象说话　　教学目标：1、通过介绍使学生了解“用形象说话”的三种方法；　　2、通过例析和训练指导学生初步掌握“用形象说话”的方法，促进其议论文语言表达能力的提高。　　教学重点：同“教学目标”。　　教学难点：让学生学会方法并切实转化为能力。　　教学时数：一课时　　教学方法：讲授、讨论、训练相结合　　教具准备：多媒体　　教学过程：　　一、导入：　　高二的学生对议论文写作并不陌生，但往往苦于内容空洞、语言干瘪，得分不高，要想使自己的文章

2、丰满而有文采，就应学会“用形象说话”。　　二、讲析：　　（一）、投影并介绍“用形象说话”的三种方法：　　方法一：将抽象的定义转化为形象的诠释　　方法二：将推理论证过程转化为形象丰满画面　　方法三：将纯自然形象转化为审美形象　　（二）、例析：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、将抽象的定义转化为形象的诠释　　例1：责任感　　定义：“责任感是指人们自觉地把份内的事

3、做好的心情”。（在这个定义中，“人们”、“自觉地”、“份内的事”、“做好”、“心情”都是抽象的。我们可以运用“形象诠释”的方法，将其转化为可以感性理解的形象。）　　转化：“责任感是诸葛孔明‘鞠躬尽瘁，死而后已’写就的《出师表》；责任感是孔繁森离家别母、血洒高原树立的公仆丰碑；责任感是贝多芬挑战人生、超越自我谱写的《命运交响曲》；责任感是保尔·柯察金顽强拼搏、热爱生命铸造的烈火金钢。”（——化枯燥为形象、化腐朽为神奇）　　例2：包装　　定义：1、包裹商品；2、指包装商品的纸、盒子。　　转化：“包装是商品独特显眼的外壳；包装是房子富丽堂皇的外表；包装是帅哥身上笔挺的西装；包装是丑妇手中绚丽的太阳伞

4、；包装是模特儿在T型舞台上走出的一字猫步。”　　2、将推理论证过程转化为形象丰满画面　　例1：“假如时光可以倒流”（请同学们思考：如何将推理论证过程转化为形象丰满的画面？）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　转化：“假如时光可以倒流，我们可以去感受一下炎黄时期的史前文明，可以去见识一下秦始皇的残暴和秦二世的昏庸，可以去参观一下那修了35年却被项羽一把火烧掉的富丽堂

5、皇的阿房宫。可以去采访一下曾经哭倒那劳民伤财的万里长城的孟姜女……”　　--将推理论证过程转化为形象丰满图景，用形象化的图景来说话，就能化虚(逻辑推理)为实(图景展现)，避免就事论事，使文章具体生动。　　例2：文化　　康熙们可以死去，大清朝可以灭亡，封建制度可以推翻，但中国人的奴才意识和皇权思想却总是变着花样“活”下来，时时刻刻地在中国人精神里萌发。虽然经过思想解放和民主制度的洗涤，可封建皇帝还是一个个地以历史主人公的姿态从古墓里爬出来，大清的辫子也越长越长，中国文人挖掘古典文化，实际上挖掘出来的却是封建皇帝的僵尸。（这里的语言成功地避免了纯逻辑的推理，将抽象、乏味的论证过程演绎成了血肉丰满的

6、形象的历史画面。）　　例3：“克隆技术高度发达的明天”（请同学们试着写）　　参考：随着克隆技术的发展，也许明天当我们上街闲逛时，可以见到西施、王昭君开了美容院，貂蝉、杨玉环开了一家时装店，红拂、梁红玉成了武术教练，武大郎仍在卖他的烧饼，柳敬亭则已经站在了电视转播室里说书……　　3、将纯自然形象转化为审美形象近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　现实生活是我们写作的源

7、泉，山川房屋、田野大地，鸡犬虫鱼、山羊白兔，英雄豪杰之辈与怯懦猥琐之流皆可入文。但我们如果不赋予这些形象以丰富深刻的精神，我们所写的形象就是没有深度、没有美感的形象。　　罗丹说：“我们在人体中崇仰的不是如此美丽的外表旧形，而是那好像使身体透明发光的内在光芒。”　　这里，“美丽的外表旧形”，就是纯自然形象。“透明发亮的内在光芒”，就是具有深刻精神的审美形象。　　例：祖国　　祖国是什么?最简单的回答就