《识字8》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《识字8》教学设计　　教学目标：　　1．学会本课的生字，认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。　　2．让学生了解象形字的构字特点。　　3．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　教学重难点：学会生字，正确书写：了解象形字的构字特点。　　教具学具准备：投影，生字卡、小黑板。　　主要板书安排；识字8。　　作业设计：　　课内：抄写字词、扩词、加偏旁组词。　　课外：朗读、背诵韵文。　　教学时间：二课时

2、。　　教学过程：　　第一课时　　一．揭示课题。　　二．学习声旁“包”　　1．出示书包，学生回答，引出“包”。　　2．板书“包”。　　三．学习4个象形字　　1．看图启发。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（1）图上画了些什么人？（相机出示生字新词）　　（2）图上的同学，正将“包

3、”字与哪些偏旁组合？　　讲解：“包”是声旁，其他是形旁。　　2．学习生字。　　（1）“包”加上“火”变成“炮”，“炮”可以组什么词？　　（2）“包”加上“艹”变成“苞”，“苞”可以组什么词？　　（3）“包”加上“饣”变成“饱”，“饱”可以组什么词？　　（4）“包”加上“氵”变成“泡”，“泡”可以组什么词？　　3．齐读生字新词。　　四．指导练习写字。　　1．出示范字，让学生观察。　　2．分别指导。　　3．教师范写。　　4．学生练写。　　五．作业　　1．抄写部分词语。　　2．练习读儿歌。　　第二课时　　一．复习

4、巩固　　1．给“包”找朋友。　　2．读生字新词。　　二．学习儿歌　　1．借助拼音自由读。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2．教师范读。　　3．指名读，正音再练练。　　4．观察插图，让学生说说看到的景色。　　（1）图上画了哪些景物？　　（2）按照顺序连起来说一段话。　　5．练

5、习有感情地朗读课文。　　三．练写生字　　1．指导观察：满、吐、嘴。　　2．重点指导：满、嘴。　　3．教师范写。　　4．学生练写。　　四．课堂练习　　1．扩词：　　满（）（）（）嘴（）（）（）　　2．加偏旁组词：　　包（）（）（）（）（）（）　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。