语文教案－兰兰过桥

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－兰兰过桥　　兰兰过桥　　（人民教育出版社小学语文第三册第9课）　　教学目标：　　1、认知目标：学会本课11个生字，认识7个生字。正确读写要求学会的词语。　　2、了解两座新型桥的样子、特点，体会新型桥给人们带来的方便，感受发明创造的伟大，从而激发学生努力学习，向往科学和发明创造的兴趣。　　3、能正确、流利地朗读课文。　　教学重、难点：　　1、学习生字新词，读好课文。　　2、了解新型的桥的特点，激发学

2、生创造发明的兴趣。　　教学准备：　　CAI课件：潜水桥的画面；鱼儿在桥周围游动，船在船顶划动的动画效果；塑料桥的画面；人物从塑料桥上通过的动画效果。　　教学时间：　　2课时　　教学过程：　　第一课时近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　一、谈话导入，揭示课题。　　1、你见过什么样的桥？还听

3、说过什么样的桥？　　2、今天我们要和兰兰一起去过两座新型桥，读课题。　　二、初读课文，自学生字，大概了解课文内容。　　1、提出自学要求：读准字音，读通课文。　　2、检查自学情况，指导学生把课文读得正确、通顺，特别注意指导几个长句子中的停顿。　　三、分析识记生字，指导书写。　　1、认读生字卡片上的生字和词语，通过各种形式，达　　到人人动口练读的目的。　　2、学生自己想办法记字。（运用已掌握的熟字加偏旁、换偏旁、形声字的规律、熟字和生字进行比较等方法记字形。）　　3、学生交流记字方法，重点强调几个易错字：　　结：右上边是

4、“士”，不是“土”。　　野：右边不要写成“矛”。　　专：上面不是“土”，第3画是竖折折，最后写点。　　4、指导书写：　　指导学生观察字在田字格中的位置，利用田字格帮助学生写好字。　　兰、专：要写在田字格的中间。　　座：广字旁的“撇”要长，包住里边的“坐”。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程

5、　　野：左短右长，“里”的最后一笔要变成“提”。　　5、学生书写生字，老师巡视指导。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。