玩转实验——水中的火作文

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1、玩转实验——水中的火作文[玩转实验——水中的火作文]······玩转实验水中的火啦，啦，啦！我哼着轻快的小曲，悠闲的看着手中的书，突然，我被两行醒目的大字吸引了兔博士教你玩转实验水中的火，玩转实验——水中的火作文。水中的火顾名思义，就是火在水中燃烧呗。我来了兴趣便做了一下。·我照着书上准备了这些材料：两个玻璃杯、一根比玻璃杯短一点的蜡烛和一个打火机，小学六年级作文《玩转实验——水中的火作文》(..)。现在开始做实验啦，我先把蜡烛放在玻璃杯的中心，拿另一个玻璃杯到点水往有蜡烛的玻璃杯里倒水，水刚到下去蜡烛就飘上来了，我不知道怎样才能固定好蜡烛，便去问我那无事不晓的

2、爸爸，爸爸说：你把蜡烛点燃，把蜡油滴一滴在玻璃杯子上，再把蜡烛放在上面不就行了吗？我用手拍了一下头说：我怎么没想到呢？我照着爸爸的办法固定好了蜡烛，用另一个玻璃杯往有蜡烛的杯子里慢慢注水，水面的高度大约比蜡烛低一两毫米，我等了大约一两分钟，蜡烛和水的高度相等了，我的心提到了嗓子眼上，可蜡烛还在燃烧，我惊讶的不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，蜡烛就会熄灭，在过一两分钟，蜡烛仍然没灭，我俯视着蜡烛，发现蜡烛燃烧的地方形成圆锥形的坑，但是水并没有注入到坑里。·我感到很疑惑，为什么蜡烛在水中不会灭呢，所以就上网找查资料，这才明白蜡烛在水中是因为蜡烛边缘温度低，中心温度高，才会

3、形成圆锥形的坑。·这个实验有趣吧，试着做做吧！玩转实验——水中的火作文2　　第2篇实验初中好_作文　　〖预览〗实验初中好小时候，每当坐在妈妈的自行车后座，经过实验初中时，心中就涌出一种无比的向往之情，期望进入这所名校。九月1日早晨迎着和煦的阳光，踏着轻快的轻快的步伐向着自己梦寐以求的中学前进。刚跨入这所学校的大门，就被一种学习的气息所包围，我很快找到我所在的班级，这个班级的班主任是一位经验丰富的中年教师姓吴，我刚一进门，老师就笑着对我说：快进来，找个位置坐下吧!很快就找到了一张座位坐下了。然后吴老师就做自我介绍，接着有开始讲实验初中的校规和一些要求。语文老师和数

4、学老师也进来讲了一大堆话就走了第二天，我们就开始正式上课了。在这新的学校新的一天里，我上课特别的积极，数学老师也表扬了我。我感到特别的开心和激动，感到了实验初中的一种特有的敏感。在这里我干到了一种向上的动力，一种竞争的力量。每天早晨，喊着嘹亮的班级口号，迈着整齐的步伐奔向操场，开始新一天生活时，我就感到我们七1班的一种团结拼搏，奋发向上，宁静致远，独立自强的班级精神。实验初中的老师好。平易近人，和蔼可亲，使我更加要强实……玩转实验——水中的火作文3　　第3篇记一次科学实验_作文　　〖预览〗记一次科学实验在我的小天地里,摆放着一个布娃娃.你可別小看这布娃娃,它的囗

5、袋就是我今天研究的主题－－娃娃晴雨计.在每月的科技活动中我都会做一次科学实验,而这次实验是我觉得最好的一次.要做这个实验必须要有一种化学物品－－二氧化钴.我跑了好几个化学商店,终于在第二家买到了.我用瓶子装着二氧化钴,兴奋地跑回了家.一切准备就绪后,就开始做实验了.我先从箱子里扯出一团棉花和一团布.经过妈妈的帮助,就做成了一个像模像样的布娃娃了.该做布娃娃的主要部分了－－变色纸兜兜了[也就是娃娃晴雨计].我先把二氧化钴倒入一个一次性碗中,[溶液是红色的]再放一点点温开水.用一根一次性筷子搅溶之后,就把娃娃的纸兜兜放入碗中.等到纸兜兜完全浸湿后,再用夹子把它夹出来

6、.＂我可不想碰着这二氧化钴,因为我又不知道它对人体有什么副作用.＂我自言自语道.我把它夹出来后放在阳台上晾干.等它完全干的时候.我就把它缝在娃娃肚皮上.第二天,是晴天,我一看布娃娃的纸兜兜,变成了蓝色.＂耶，我成功了!＂我高兴地叫道.而为什么纸兜兜在晴天变蓝色,在阴天变红色呢?我一查书,……玩转实验——水中的火作文4　　第4篇《我是实验王》读后感作文　　〖预览〗《我是实验王》读后感·这个暑假看了不少书，其中的《我是实验王》这本书是我看的书中给我映像最深的。这本书我最喜欢了，它是一本关于科学知识实验的书，里面有很多有趣的而且蕴含深刻科学知识的科学实验。由此从这本书

7、中我懂得了很多科学知识。下面我就从中选一个实验给大家介绍下如何区分生鸡蛋和煮熟了的鸡蛋。或许你可以打破所有的鸡蛋，知道找出水煮蛋为止。但是看完这本书后，就能学到一个很简单的方法去区分：那就是利用物体的惯性。·现在我就和大家说说怎么能在长的一模一样的鸡蛋中分辨出水煮蛋和生鸡蛋。首先，用绳子将两颗鸡蛋绑紧，并吊挂在适当的地方。然后，双手紧紧握住鸡蛋，以相同次数扭转绳子后再将双手同时放开。这时我们可以发现其中一个鸡蛋会快速旋转很久，另一个则会晃动一下立刻停止。由此可知，旋转较久的就是水煮蛋，先停止旋转的则是生鸡蛋。这是什么原因呢？由于水煮蛋的内部是固体，生鸡蛋的内部则

8、为液体。两者在运动中产生