数学教案－四位数的写法

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－四位数的写法　　课题：四位数的写法　　教学目标　　1．使学生熟练掌握万以内数的顺序，正确掌握万以内数的写法法则，能够正确迅速地写出万以内的数．　　2．进一步发展学生的抽象概括能力和口头表达能力．　　3．培养学生认真学习、细心检验的习惯．　　教学重点　　掌握万以内数的写法．　　教学难点　　中间、末尾有零的数的写法．　　教具学具准备　　数位顺序表、计数器、小黑板、卡片等．　　教学步骤　　一、铺垫孕伏．　　1．口答：从右边

2、起万以内数的数位顺序是怎样的？（学生答后，教师在黑板上贴出数位顺序表）　　2．教师读数，学生在反馈卡上写下来，然后指名说说你是怎样写的？　　五百零八七百六十三八百四百五十　　3．填空．　　（1）一个数的最高位是千位，它是（）位数．　　（2）一个数是四位数，它的最高位是（近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教

3、案－四位数的写法　　课题：四位数的写法　　教学目标　　1．使学生熟练掌握万以内数的顺序，正确掌握万以内数的写法法则，能够正确迅速地写出万以内的数．　　2．进一步发展学生的抽象概括能力和口头表达能力．　　3．培养学生认真学习、细心检验的习惯．　　教学重点　　掌握万以内数的写法．　　教学难点　　中间、末尾有零的数的写法．　　教具学具准备　　数位顺序表、计数器、小黑板、卡片等．　　教学步骤　　一、铺垫孕伏．　　1．口答：从右边起万以内数的数位顺序是怎样的？（学生答后，教师在黑板上贴出数位顺序表）　　2．教师读数，学生在反馈卡上写下来，然后指名

4、说说你是怎样写的？　　五百零八七百六十三八百四百五十　　3．填空．　　（1）一个数的最高位是千位，它是（）位数．　　（2）一个数是四位数，它的最高位是（近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－四位数的写法　　课题：四位数的写法　　教学目标　　1．使学生熟练掌握万以内数的顺序，正确掌握万以内数的写法法则，能

5、够正确迅速地写出万以内的数．　　2．进一步发展学生的抽象概括能力和口头表达能力．　　3．培养学生认真学习、细心检验的习惯．　　教学重点　　掌握万以内数的写法．　　教学难点　　中间、末尾有零的数的写法．　　教具学具准备　　数位顺序表、计数器、小黑板、卡片等．　　教学步骤　　一、铺垫孕伏．　　1．口答：从右边起万以内数的数位顺序是怎样的？（学生答后，教师在黑板上贴出数位顺序表）　　2．教师读数，学生在反馈卡上写下来，然后指名说说你是怎样写的？　　五百零八七百六十三八百四百五十　　3．填空．　　（1）一个数的最高位是千位，它是（）位数．　　（

6、2）一个数是四位数，它的最高位是（近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程）位．　　通过练习使学生知道四位数都是几千的数．　　二、探究新知．　　1．导入新课．　　同学们，在前面的知识里我们学习了三位数的读写法、四位数的读法，今天我们学习四位数的写法．　　板书课题：四位数的写法．　　2．教学四位数的写法．（例8）　　

7、（1）教学1342的写法．　　①师生一起在计数器的百位上拨上3个珠子，十位上拨上4个珠子，个位上拨上2个珠子．　　a．提问：这个数是多少？怎样写这个数．　　b．在千位上拨上一个珠子．　　提问：这是一个几位数？这个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的？我们写342时，是从哪位写起的，每一位上的数是怎样写的？那么这个四位数又该怎样写呢？自己试试看．　　学生在自己的数位顺序中写出这个数，教师巡回指导．　　引导学生说出：写三位数342时，从高位（百位）写起，哪位有几个珠子就对着那位写几，所以千位上有一个珠子就对着手位写1，百位上有3个珠子

8、就对着百位写3，十位上有4个珠子就对着十位写4，个位上有2个珠子就对着个位写2，这个数写下来就是1342．（教师板书：1342）　　c．“1342”这个数写的对吗？指名读“1342”，其他同学看看“一千三百