小儿哮喘持续状态66例护理体会

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1、小儿哮喘持续状态66例护理体会柯红安(湖北省黄石市东方社区卫生服务中心湖北黄石435004)【中图分类号】R473.72【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2012)15-0273-02【摘要】我院自2007年1月一2011年12月共收治哮喘持续状态患儿66例,经正确使用支气管扩张剂、抗感染、激素等综合治疗,配合积极有效地护理,全部缓解。【关键词】小儿哮喘持续状态护理支气管哮喘是由多种细胞(如嗜酸性粒细胞、肥大细胞、T淋巴细胞、中性粒细胞、气道上皮细胞等)和细胞组分参与的气道慢性炎症性疾患[1]。这种炎症引起支气管收缩,气道壁水肿

2、,粘液分泌增加和气管重塑,并导致不同程度的可逆性阻塞,反复发生咳嗽、喘息、胸闷、呼吸困难等表现。若哮喘严重发作持续24小时以上者,称“哮喘持续状态”。此病经合理治疗,配合有效的护理,大多数患儿可完全缓解或痊愈,现将护理体会介绍如下:1临床资料2007年1月-2011年12月我院收治的哮喘持续状态患儿66例,其中,男48例,女18例;有严重气喘、端坐呼吸闲难、四肢末梢口唇发绀、三凹症、双肺闻及哮鸣音、湿性啰音等重症表现者42例;上感诱发38例,有变态反应史,荨麻疹8例,药物过敏5例,家族变态反应6例,不明原因诱发9例。发病季节以7-9月最多,占

3、28例;2-4月次之,占24例,年龄最小3月,最大14岁,病程最短2天,最长45天。2一般护理2.1保持病室安静,清洁通风,空气新鲜,室温持续在18—22°C,湿度以50—60%为宜,室内禁放花草,禁用毛毯等过敏原物质。2.2注意保暖,防止受凉,出汗多时及时更衣。2.3卧床休息取半卧位或半华位。2.4心理护理:患儿的心理状态、精神因素对哮喘发作和治疗起到一定作用。哮喘发作吋,患儿及家长产生紧张、烦躁、恐惧心理,而精神紧张、情绪激动往往诱发或加重哮喘发作,从而形成一种恶性循环[2]。护士态度和蔼,用真诚耐心和优质服务取得患儿的信赖,消除艿焦虑和

4、恐惧心理,建立战胜疾病的信心,使患儿处于良好的情绪状态。2.5饮食:给予高热量、高维生素、易消化的饮食,多饮水,避免给予冰冷的饮料,避免食用过甜、过咸、过辣的食物及易诱发哮喘发作的食物,如牛奶、鸡蛋、鱼虾等。3呼吸道的护理3.1给氧:大流量持续氧气吸入,一般以面罩带有湿化为佳,婴幼儿头罩吸氧。氧浓度40%为宜,相当于氧流量4-5升/分。及时监测血氧饱和度,使PaO2维持在9.3-10.6KPa。本病患儿呼吸道粘膜水肿、痉挛、粘液性分泌物增多,造成阻塞,影响气体交换,大流量持续氧气吸入可提高試浓度,保证组织供氧。但应防止发生氧中毒。3.2保持呼

5、吸道通畅:保持患儿摄入足够水分,降低分泌物粘稠度。鼓励患儿做有效咳嗽,咳出脓液的同吋,还要综合采取四项措施:①翻:经常更换体位以利排痰。②拍:每次翻身的冋吋进行拍背,通过震动使痰咳出。手拍方法:五指并拢,稍向内合掌,由下向上,由外向内轻拍背部,边拍边鼓励患儿咳嗽,咳出痰液。③吸:痰液较多,咳嗽无力者,应插管吸痰,保持气道通畅。吸痰负压不可过大,以免损伤口腔、鼻腔粘膜,尽量不用呼吸机,以防气道高阻力,引起呼吸机并发症。④雾:湿化痰液,可使痰液易于咳出,减少阻塞,减轻感染。常用方法是蒸汽吸入和超声雾化吸入。雾化液可用生理盐水20ml加糜蛋白酶40

6、00u,庆大霉素4万u,地塞米松5mg,雾化时间15—20分/次,湿化雾量不宜过人,以免加重呼吸困难。雾化后立即吸痰,清除呼吸道分泌物。严重缺氧及急性肺水肿者暂不宜雾化吸入。3.3使用支气管扩张剂,按医嘱使用支气管扩张剂,可用吸入疗法,UI服或静脉滴注等方式给药。重病患儿首选氨茶碱4mg/kg加入25%葡萄糖20-40ml,缓慢静脉注射,以15-20滴/分为宜,若快速注射或稀释浓度过高,可引起急性中毒性心跳骤停。本病患儿病情重合并心衰者多见,应严格控制滴速,以免加重心肺负担。4病情观察和健康教育4.1工作者密切观察病情变化,早发现问题,及时通

7、知医生,及时处理。密切观察生命体征的变化;观察哮喘持续吋间、间隔时间有无减轻,气道奋无阻塞、呼吸困难、缺氧症状有无改善等情况;有无烦躁不安、嗜睡、意识改变等神经系统症状;冇无心率增快、面色苍白、出冷汗等心衰表现及脱水、酸碱平衡等情况。4.2健康教育由于哮喘是一种不可根治的疾病,但又是一种可控制的疾病,对哮喘患者实施健康教育,是一项长期而艰巨的工作[3】。鼓励患儿坚持锻炼,增强体质。帮助患儿和家长找出发病规律和诱发因素。防止呼吸道感染,在病毒感染流行季节避免去公共场所,减少发作次数。保持居住环境清洁、干燥、不养小宠物。避免情绪激动,因大哭大笑、

8、激怒、恐惧均可诱发哮喘发作。告之家长及年长儿哮喘发作吋紧急处理及防病知识。俗话说:“外科不治癣,内科不治喘”,是说支气管哮喘这一疾病较难治愈。我们的经验是只要医、护

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