幼儿园教案;北京,我们的首都

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1、幼儿园教案;北京,我们的首都[幼儿园教案;北京,我们的首都]设计依据　　京剧艺术是我们中华民族的国粹，是中华儿女引以为豪的独特艺术，京歌既有京剧的韵味，又有歌曲的风格，是引导幼儿了解京剧、喜爱京剧的有效途径，幼儿园教案;北京,我们的首都。为了弘扬京剧艺术且丰富音乐活动的形式，我们开展了京歌主题系列活动，通过欣赏演唱歌曲、乐器为歌曲伴奏、歌曲表演等不同形式，达到体验感受表现京歌这一总目标。　　作品分析　　这首歌曲曲调类似京剧，并配有一些锣鼓经的节奏，有着浓郁的民族风味；歌词浅显易懂，使幼儿对首都北京及名胜古迹有一定的了解，在欣赏、演唱过程中孩子们对京腔京韵会有进一

2、步的感受和体会，同时激发热爱祖国的情感。　　活动方案　　活动一：歌曲欣赏《北京，我们的首都》　　一、活动目标　　欣赏歌曲《北京，我们的首都》，尝试并乐意演唱歌曲，感受体会京歌的独特的京腔韵味。　　二、活动准备　　1．对京剧有初步的了解，知道京剧是中国的国粹。　　2．对首都北京有一定的认知经验，能知道一些著名的风景区。　　三、活动过程　　(一)欣赏歌曲　　T：我们的首都在哪?我们去北京旅游，你最想去什么风景区参观?　　T：导游把北京城好玩的地方都放在一首歌里，我们一起听一听，有哪些景点?　　(老师示范演唱歌曲，幼儿欣赏，感受歌曲的旋律。)　　T：这首歌和我们以前唱

3、的有什么不同?这种有点像京剧的歌叫京歌，京歌中的锣鼓声叫锣鼓经。　　(二演唱歌曲　　1．念锣鼓经　　T：歌曲中有几句锣鼓经?每句都一样吗?我们一起学一学，教案《幼儿园教案;北京,我们的首都》(..)。　　2．教师唱歌，请幼儿学锣鼓经伴奏　　3．理解歌词　　T：歌中导游带我们去了哪几个地方?各个景点是怎么样的?有谁来做导游来给大家介绍一下。(再次欣赏歌曲后提问，老师根据幼儿回答摘句演唱。)　　4．尝试演唱　　T：我们一起跟着导游去首都。　　(引导幼儿将京剧的感觉唱出来——在唱旬尾字时转弯。)L翮　　活动二：歌曲配器《北京，我们的首都》　　一、活动目标　　在初步会唱

4、歌曲《北京，我们的首都》的基础上，尝试用不同乐器及替代物为锣鼓经伴奏，探索在一种乐器上敲击出不同音色。　　二、活动准备　　1．会唱歌曲《北京，我们的首都》。．　　2．各种乐器若干(鼓、钹、小铃、双响筒、响板、锅、盆)。　　三、活动过程　　(一)复习歌曲　　1．初次演唱　　T：上次导游带我们去北京旅游，我们看到了好多景点，今天我们来做小导游，唱一唱，为外国游客介绍首都北京。做个神气的小导游，介绍时嘴巴张得圆圆的，让外国朋友听清楚。(引导幼儿完整演唱歌曲，注意要字吐词，例如：高、挂、上、煌等。)　　2．再次演唱　　T：刚才你们用歌声，现在能不能配上动作更加神气地介绍

5、一下?怎么样的动作能唱出京歌的味道?　　(引导幼儿在演唱时头跟着声音转起来，最后一句北京城要有小尾巴唱出拖腔，鼓励幼儿自由创编动作和别人不同。)　　(二)复习歌曲　　T：在唱锣鼓经的时候，有的孩子用手拍身体，我们请他们来试试，看看怎么拍。(引导幼儿尝试拍击锣鼓经的节奏，要求每个孩子和别人不同)　　例如：　　乙台乙台1乙台匡I仓仓拍手拍腿拍手拍腿拍手拍腿拍肩拍手拍手　　才才仓拍脸拍脸拍手　　脸脸脸脸拍手　　(三)探索敲击自选乐器的方法　　1．幼儿讨论哪些地方配乐器　　T：你们的歌声非常好听，为了吸引更多外国朋友来北京参观，我们想什么办法再热闹一些?(配上乐器)　　

6、2．讨论第一旬乙台乙台l乙台匡I用什么乐器　　个别幼儿尝试敲奏所选乐器，其余幼儿拍身体不同地方发出不同声音，唱出锣鼓经为其伴奏，如：选双响筒，敲击双响筒两边筒管表示“乙台”，敲击双响筒把柄表示“匡”。　　替代物　　选择茶叶罐，敲击罐壁表示“仓”敲击罐盖表示“才”；又如：选择脸盆，敲击盆地表示“仓”敲击盆壁表示“才”。　　4．讨论第三旬仓仓企仓乙台仓I仓仓企仓乙台仓I才才才才I仓I鼓励幼儿　　有新想法，并请其余幼儿模仿，如：选择鼓，敲击鼓面表示“仓”，敲击鼓边表示“乙台”，敲击鼓架表示“才”；又如：选择钹，两个钹敲击表示“仓”，钹拍击身体表示“乙台”，两个钹摩擦表

7、　　示“才”，∽　　幼儿园特色班训练课程培训（点击后进入）　　幼师如何上好幼儿园公开课幼儿园老师说课视频大全　　幼儿园优秀舞蹈与趣味团体操幼儿园交互式电子白板课幼儿园教案;北京,我们的首都2　　第2篇幼儿园三八妇女节活动方案　　〖预览〗2017幼儿园三八妇女节活动方案设计意图：初春的柔风，即将送来亲情最浓的2017年“三八”妇女节。幼儿园借此节日对孩子进行感恩教育，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，同时还培养孩子的动手能力和进一步激发幼儿参与集体活动的能力和欲望。所以，此次活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，

8、为妈妈做一些事。活动一：