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时间:2018-11-15
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班数学活动教案:我帮小蛇穿花衣 【活动目标】 1、对按颜色排序游戏感兴趣,能积极主动地动手参与操作活动。 2、能大胆地用完整的语言将操作情况进行表述。 3、发现两种颜色间隔排列的规律,学习按照间隔的规律进行排序。 【活动准备】 彩色小蛇五条、空白小蛇每人一条、每人两种颜色的油画棒 【重点难点】 重点:引导幼儿发现两种颜色间隔排列的规律,
2、学习按照间隔的规律进行排序; 难点:能自由设计并说出排序规律。 【活动过程】 1、以神秘的口吻导入活动,引起幼儿学习兴趣。 今天老师给你们带来了一位小客人,它是谁呢?我们一起来看一看! 2、教师操作:彩色的小蛇,引导幼儿发现两种颜色间隔排列的规律。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的
3、一个小活动。幼儿园小班数学活动教案:我帮小蛇穿花衣 【活动目标】 1、对按颜色排序游戏感兴趣,能积极主动地动手参与操作活动。 2、能大胆地用完整的语言将操作情况进行表述。 3、发现两种颜色间隔排列的规律,学习按照间隔的规律进行排序。 【活动准备】 彩色小蛇五条、空白小蛇每人一条、每人两种颜色的油画棒 【重点难点】 重点:引导幼儿发现两种颜色间隔排列的规律,学习按照间隔的规律进行排序; 难点:能自由设计并说出排序规律。 【活动过程】 1、以神秘的口吻导入活动,引起幼儿学习兴趣。
4、 今天老师给你们带来了一位小客人,它是谁呢?我们一起来看一看! 2、教师操作:彩色的小蛇,引导幼儿发现两种颜色间隔排列的规律。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 发现两种颜色间隔排列的规律。 教师将小蛇卷好藏在左手手心里,右手从小蛇头开始,一格一格地将小蛇慢慢拉出,边拉边与
5、幼儿共同描述小蛇的颜色:蓝色、黄色、蓝色、黄色…… 全部拉出后,将小蛇展示在黑板上,并与幼儿共同小结:这条彩色小蛇身体的颜色是按蓝色、黄色的规律排列的。 按照两种颜色间隔排列的规律接着往下排。 再次取出一条小蛇,步骤同上,拉出两组身体后,请幼儿猜一猜接下来的颜色。 幼儿回答后,教师拉出小蛇的相应颜色的身体,进行验证。 自由选择不同的颜色按规律装饰小蛇。 出示一条空白的小蛇,提出问题:这条小蛇也想穿上漂亮的衣服,怎么办呢? 出示不同颜色的油画棒,请幼儿帮助老师一起选择其中的两种颜色,按规
6、律装饰小蛇。 3、幼儿操作:我帮小蛇穿花衣。 给每名幼儿提供一条空白小蛇及两支不同颜色的油画棒,请幼儿按规律装饰小蛇。 说明:此环节教师可根据幼儿的能力,提供两种不同的操作材料供幼儿操作:一种是完全空白的,另一种是已经涂了两组颜色,由幼儿接着往下涂。。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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