紧扣题旨 层层深入

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1、紧扣题旨层层深入　　【升格之前】　　心灵花开　　阳台上，那盆仙人掌又开花了。去年的这个时候，我极度失意，如今，爸爸的话已烙在我的心底，激励着我向前进，它在我心里扎根，永远无法抹去。（开头未能照应文题，引起下文。）　　天阴沉沉的，窗外的风猛烈地刮着，我一人坐在书桌前不语。狂风吹了进来，吹得我心凉透了。　　爸爸轻轻地推开房间门，见我在书桌前发呆，知道我又没考好，他并没有责备我，而是见风从窗外吹进来，走过去悄悄地关上了窗，又从背后拍了拍我的肩，对我说：“这次考试虽然失利了，但你还有最后一次冲刺的机会，不要气馁，不要因这些事影响了学习，未来的路还很长，希望就在前方等着你，不是

2、吗？”说完，他闷了闷，悄悄地关上了门，出去了。（部分语句不顺畅，影响阅读。）　　过了一会儿，爸爸端了杯菊花茶进来，说是让我调整心情。我喝完后，爸爸对我说：“走，我们去看花吧，好久都没有去看看它们了，现在又有好多花开了，你还不知道呢！”虽然我是个女孩子，但我却并不怎么喜欢花，爸爸整天在我和妈妈面前夸赞阳台上的花，可我对此却不太感兴趣。4　　刚一到阳台，一阵花香扑鼻而来，迎面而来的是一片片花海，姹紫嫣红，真是美极了。放眼望去，角落里有一株仙人掌，那上面长满了粉色的小花苞，并不起眼，如果不仔细看，还真是难以发现呢！爸爸见我看得这么入迷，便对我说：“真是美啊，原本丑陋的仙人掌

3、开花后显得如此美丽，它经历了多少风雨才能等到这次开花的机会，可即使再恶劣的环境它也要开花，它顽强地生长着。你心情不好，在这儿看会儿花，吹吹风透透气吧。”　　爸爸的一席话让我想明白了：仙人掌都能克服困难、坚持开花，绽放出它的美丽，我为什么不能做到呢？（此处在由物及人的过程中，自我心理活动的描写不够细腻，使得文章文旨不够突出。）　　爸爸的话深深地烙在了我的心底，每次失意，只要想起爸爸对我说过的话，我都会鼓起勇气，大步向前，迎接美好的明天。（结尾未能照应开头、升华中心。）【升格建议】　　本文最成功之处就是从平凡的小事中，写出独特的自我体验与深刻的感悟，使得选材真实，立意深刻

4、。当然，此文的硬伤也显而易见，主要表现在：行文中，未能紧扣主旨，层层推进，步步深入，由物及人，深化中心；有些句子在表达上不准确，欠通顺，使得文章上下句衔接不紧密，表意不连贯。本文倘若从紧扣主旨、凸显细节、语意连贯上花工夫去修改，一定会提升档次，获得读者的青睐。　　【升格作文】　　心灵花开　　□邓丹丹4　　阳台上，那盆仙人掌又开花了。去年的这个时候，我极度失意，是它让我心灵之花重新绽放，是它让我昂首挺胸，阔步向前。每当看到那盆仙人掌，我就想起爸爸那鼓励的话语，心中顿生敬意与感激……　　那天，天阴沉沉的，窗外的风猛烈地刮着，我一人坐在书桌前沉默不语。突然一阵狂风吹了进来，

5、吹得我心凉透了。　　爸爸轻轻推开房门，走到窗口轻轻地关上了窗。他拍了拍我的肩，语重心长地对我说：“这次考试虽然失利了，但还有下一次，不要气馁，不要因此而影响了学习。未来的路还很长，希望就在前方等着你，不是吗？”说完，他看了看我，悄悄地关上门，出去了。我细细地回味着爸爸的话，似乎悟出了点什么。　　过了一会儿，爸爸端了杯菊花茶给我，说是让我调整一下心情。接着，爸爸兴致勃勃地对我说：“走，我们去看花吧，又有好多花开了，你还不知道呢！”虽然我是个女孩子，却并不怎么喜欢花，因此对爸爸在阳台上精心培育的花儿，一直都不太感兴趣。今日不知是怎的，听爸爸这么一说，激发了我去一看究竟的好

6、奇心。或许是因为我心情失落，想去看看花吧！　　刚一到阳台，一阵花香扑鼻而来，映入眼帘的是一片花的海洋，姹紫嫣红，真是美极了！放眼望去，角落里有一株仙人掌，长满了粉色的小花苞，如果不仔细看，还真是难发现呢！我从来不敢靠近仙人掌，因为我害怕它坚硬的刺扎伤我稚嫩的皮肤，但仙人掌竟也开花了，实在是不可思议。那粉色的花苞配上绿色叶片，可谓相映生辉，妙不可言。爸爸见我看得这么入迷，便深有感触地对我说：“原本丑陋的仙人掌开花后也变得如此美丽，何况人呢？一个人只有经历风雨才能见到彩虹。就像这仙人掌，即使再恶劣的环境它也要顽强地生长，坚强地开花。你心情不好，就在这儿看一会儿花吧，或许你

7、能从中悟出很多道理哩！”4　　爸爸的一席话让我明白：仙人掌都能克服困难，坚持开花，绽放出它的美丽，那我为什么不能做到呢？我心灵花朵在那一刻，骤然开放。　　此后，每当失意之时，我就会想起阳台上那盆仙人掌，想起阳台上那些不知名的花儿，想起爸爸那鼓励的话语……走在成长路上，我心中充满力量，信心十足，奋勇向前！　　【升格总结】　　升格文主要有以下亮点：一是选材真实，新颖典型。本文生动叙述了父亲对“我”因势利导、循循善诱、热情鼓励，让“我”心灵之花绽放，信心倍增，走向成功。二是形象鲜明，意蕴深刻。文章抓住父亲关心女儿的细节，如轻轻地关窗、悄悄地关门、默默地送茶