写在教案边上

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时间:2018-11-14

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1、写在教案边上[写在教案边上]写在教案边上有老师说备课累,那是因为把备课当做形式去应付上级的检查,写在教案边上。而检查又使得备课模式化,出示教学目标,教学重难点,课时安排,教学设计,板书设计,布置作业,千篇一律,了无心意,教案《写在教案边上》(..)。事实上也很难有新意,因为老师离开了教参便举步维艰。在教参与课堂间老师只做了知识搬运器的角色。但即使是讲了多遍的教材也未必没有新意可以挖掘的。一味依赖教参对教材进行标准化的解读,长此以往就可能使语文陷入“伪圣化”的泥淖。品读教材“仁者见仁,智者见智”。

2、所以对教材语文老师应发出自己的声音,也不妨做一下另类解读。当然些许见解不必事无巨细,一概写入教案的。所以我模仿钱钟书先生的《写在人生边上》,名之为《写在教案边上》。写在教案边上2  第2篇幼儿园大班教案:《动物睡觉》  写在教案边上[写在教案边上]写在教案边上有老师说备课累,那是因为把备课当做形式去应付上级的检查,写在教案边上。而检查又使得备课模式化,出示教学目标,教学重难点,课时安排,教学设计,板书设计,布置作业,千篇一律,了无心意,教案《写在教案边上》(..)。事实上也很难有新意,因为老师离

3、开了教参便举步维艰。在教参与课堂间老师只做了知识搬运器的角色。但即使是讲了多遍的教材也未必没有新意可以挖掘的。一味依赖教参对教材进行标准化的解读,长此以往就可能使语文陷入“伪圣化”的泥淖。品读教材“仁者见仁,智者见智”。所以对教材语文老师应发出自己的声音,也不妨做一下另类解读。当然些许见解不必事无巨细,一概写入教案的。所以我模仿钱钟书先生的《写在人生边上》,名之为《写在教案边上》。写在教案边上2  第2篇幼儿园大班教案:《动物睡觉》  〖预览〗幼儿园大班教案:《动物睡觉》  主要涉及领域:语言 

4、 设计意图:  动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,于是,我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动,希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌,通过这个活动,进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标:  1.理解儿歌内容,并完整地朗诵。  2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上,学习创编儿歌。  3.产生对小动物的喜爱之情。  活动准备:  1.PPT课件  2.配乐儿歌《睡觉》,催眠曲。  3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰,字卡。  4.对

5、刺猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。  活动过程:  1.欣赏并学习儿歌  (1)导人激发幼儿学习的兴趣:  师:中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一说,你怎样睡觉的?  幼:我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。  师:仰着,趴着,蒙着头都不是最正确的睡觉姿势,小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧,你们要记住哦。  师:你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的?  (2)出示PPT课件:  师:夜静悄悄,妈妈唱起了摇篮曲,请小朋友闭上眼睛,让我们来听一首儿歌《睡觉》。  (3)欣赏配乐儿歌:  

6、师:听完这首儿歌,小朋友有什么感觉?  幼:我觉得很安静,非常舒服。  幼:感觉美,……写在教案边上3  第3篇副局长在教育教学工作会上的发言提纲  〖预览〗副局长在教育教学工作会上的发言提纲  新课改要从原点开始  张荣照  又是一年春光好,我很想用一段歌词表达此时的心情:“走过了春和秋走在阳光路上

7、多少追梦的身影

8、奔跑着拥抱希望

9、一路同行的人们

10、心中暖洋洋”。两年多以来,滑县教育成长起一大批爱业务、有激情的的老师和校长。在座的各位中,不少人有想法,有故事,有情怀,有担当,又对业务有着发自内心

11、的亲近和热爱,大家是滑县教育的希望,同时,与诸位尺码相同的人越来越多,滑县教育走在阳光路上。特别是在中心校和局机关,懂业务、爱业务的力量不断壮大。又有9位同志成为新的业务副校长。我相信,业务副校长将成为大家人生一段美好的记忆。原来的23位业务副校长,热爱学习,成长迅速。他们以出色的表现,赢得了大家对业务副校长这一角色的敬重。九位新同志要以自己的不懈的努力,为业务副校长这一角色增光添彩。要有思想准备,有时间要为你们补上公开演讲这一课。新的9位中心校校长,更是满满的正能量,丁股长吃透了教育的整体形势

12、,定位更准,思路更清,很快将会为全县树立一个高规格的区域样板,我们需要这样的样板。五位业务副校长更不用说,多年积淀与抱负得以施展,蓝图变宏图,成效一定会非常明显。大家拭目以待。局里下去的三位同志,在局里锻炼多年,斗志昂扬,信心饱满。高股长,方股长两位业务内行重操旧业,信心满满,劲头满……写在教案边上4  第4篇在教研组工作会上的讲话  〖预览〗在教研组工作会上的讲话(一)  向青草更青处漫溯  近来,我对一句话感悟较深:人在一起,叫聚会,心在一起叫团队。我希望我们不是人在一起搞教研,而是心在一起

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