小议平面设计中视觉语言的应用

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取小议平面设计中视觉语言的应用　　1文字与视觉语言的联系　　在平面设计领域，按照东西方地域对文字的使用可以划分为两大类别:西方文字以古希腊的文字为代表;在东方，中国文字是很好的典范。中国汉字沉淀了中国几千年的文化，具有重要的研究价值。在国内想要成为一名知名的设计师，首先就要充分理解中国汉字的内涵，并能以此作为设计基础，不断发挥想象空间，创造出个性化又不脱离社会文化基础的全新艺术作品。不可否认，在艺术设计领域，充分考虑对文字的创造性

2、使用起源于西方国家，早在上世纪40年代初期，欧洲西部及北部地区就掀起了新的文字艺术创作浪潮，从最初模糊的“纳吉体”、“拜耶体”到最终逐渐形成清晰的文字表达，为世界平面设计领域的文字创造奠定了基础。随着时代的不断进步，艺术设计者甚至在平面设计过程中大胆地通过改变文字的构造使其形成图形化的效果，成为了一种新的艺术表达方式。XX年北京奥运会会徽的设计就采用了这种新的设计理念。该设计对北京的“京”进行艺术创造后，使之幻化成了一个快乐奔跑的小人，不仅表达了“舞动北京”的奥运理念，还表达出中国软笔书法的博大精深，是一件相当成功的艺术创造品。虽然中国在艺术创作

3、领域对文字变形使用发展较晚，但由于中国汉字拥有明显的文化底蕴优势，从拼音构成到文字的形态都为艺术家提供了很大的发挥空间。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　2文字视觉语言的表现形式　　2．1将文字拆分或进行结构调换　　在艺术设计过程中，可以将原有文字进行拆分后提取能够表达主题的部分直接使用，也可以提取有效部分通过对其创新与大胆想象后形

4、成新的创作理念，还可以从文字构成激发新的创作理念，在创作过程升华形成新的艺术作品。　　2．2将文字拆散后再进行重新组合　　拆散后文字的重新组合方式:是将文字的构成部分重新组合，二是提取有价值意义的文字构成部分进行重新组合。重新组合的方法是，采用移动位置或者就是单纯拿掉文字的某一部分，构成艺术设计作品。与文字拆分或进行结构调换的设计理念不同，该设计方法需要设计者进行空间思维的想象，是一个重新设计文字图形的过程。　　2．3在原有文字基础上增添构件　　此种设计方法是通过对原有文字合理添加组成部分，使其形成一种新的表达设计。可以说，在原有文字基础上增添构

5、成部分是一个二次创作的过程，要求设计者有很强的空间想象力，否则将会导致“画蛇添足”的效果。　　2．4对文字的基本结构进行调整小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　此种设计方法不以文字的构成为设计基础，充分展开空间想象力，而是通过对文字形象的再造，在不改变主体形象的前提下将文字形象进行调整，以赋予文字更多的内涵，留给观赏者欣赏。　　2．5

6、让文字产生“异形同构”的改变　　就是通过改变文字的组合方式，形成一种新的视觉效果。具体实现过程是，通过对文字基本构成部分进行重新规划和调整，产生新的文字组合方式。但仍然保留文字的基本内涵。　　3文字视觉语言在平面设计中的应用方式　　3．1通过改变局部来完成强弱关系的表达　　在一幅成功的平面艺术作品中，设计者要求文字不仅能完成传统的叙述作用，而且还能在一定范围内降低其他构成元素的表达意义，以吸引欣赏者的眼球。如高桥善丸在其代表设计作品中对文字的运用效果就非常夺人眼球，其设计理念即是在艺术作品中，通过对文字的远近设计来完成对强弱关系的表达。其作品中形

7、成的文字图形化语言有较强的个性化特征，充满了丰富的想象力，使表达的主题更为鲜明，营造出一种新的视觉体验。　　3．2通过个性化字体的设计增强表达效果小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　在实际艺术创作过程中，即使是相同的文字在经过不同的段落处理后，通过空间位置的改变也会使人产生不同的感官效果。成功的艺术设计作品会使人产生视觉共鸣，有一种茅

8、塞顿开的感受。例如，耐克品牌的平面广告设计即充分利用了这一设计理念，通过对文字版式的不同设计，使欣赏者形成一种全新的观赏感受，不仅可以满