小学英语“形成性评价”中个体评价的探索

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1、小学英语“形成性评价”中个体评价的探索　　外研版《英语》（新标准）中提出：小学教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，应以形成性评价为主，以学生平时参与教学活动的表现和合作能力为主要依据。　　一.评价前提――“用心灵赢得心灵”。　　“教师在从事教育或教学时绝不可能是单向的，因为他面对的是同样有着思想感情精神世界的‘人’，因此，教育的实施必然是师生双向互动。教师必须有赖于学生多方面合作――即使是一种被动合作，也可能完成其教育任务。”通过以上的思考，我想，既然无法将每个学生的表现展示于黑板上，那何不让学生自己记录呢？当我将想法告之于

2、学生时，他们都惊得目瞪口呆。有的说我在和他们开玩笑，也有的说是不是他们听错了。反正大家都不相信我的话。通过学生的这些反映，我深深地感觉到“教师就是权威”的思想依然在学生的脑海里根深蒂固。“爱的最好证明就是信任”。于是，我激动地对大家说：“同学们，大胆地记录吧！老师相信我的学生是不会骗我的，你们有这个能力。”说完，教室里响起了热烈的掌声。　　二.评价方式――教师评价与学生自我记录同行。　　课堂上，如果哪个学生回答问题正确，教师便竖起大拇指说：“Verygood！或Wonderful！等表扬性的语言，并让该学生用自己喜欢的图案或符号做一次记

3、录。如果被表扬的次数满三次，该学生就可以要求换一个大大的奖章印在书皮上。到学期末，数一数谁得的较多，谁就可以被评为4“英语之星”。　　经过一段时期的试验，我确确实实的感受到了每个学生的进步：有的学生的口头表达能力增强了，有的学生表演能力提高了，有的学生变得更自信了，这一切都与对学生的个体评价十分不开的。五年级三班的一位家长找到我说，为了与同班魏晓洁同学的记录次数一样多，她的女儿莉莉竟然晚上进行自我加压：躲在被窝里记忆单词！这件事让她妈妈很惊讶，作为一个小学生，竟如此自觉，是不是让她吃了“灵丹妙药”了？　　恰当的激励能使学生在学习中有光荣

4、感、成就感，使他们获得学习的乐趣，从而提高教学效果，而这种激励便是个体评价。　　三.分层评价――激励优等生，关注后进生，达到共同进步。　　五年级一班的小静说：“老师，您表扬我很高兴，自我记录我更高兴，我忽然觉得变成一位老师了。”但也有一些学生对这种评价方式不适应，特别是后进生表现得更为强烈一些。例如，五年级2班的刘旭，基础知识相对其他同学较差。其实，后进生也想学好，可是由于各方面的原因，使他们成为了暂时的后进生。素质教育关注的是让每一个学生都发展。但是，学生之间的智力水平是有差异的。教学过程中，教师既要培养优秀生，又要照顾学困生。即难度

5、较大的问题，可以找有能力的学生来回答；较简单的问题，尽量让后进生来完成。一些分层教学的环节，教师可以根据不同学生的智力水平进行记录。如在课文教学环节当中，会读的同学记录一次，读熟的同学记录两次，复述下来的同学记录三次。这种记录方式，让学生们“能飞则飞，能跑则跑，能走则走，能爬则爬”。这样每个学生被表扬的次数相差不大，后进生也不会再丧失学习的信心了。4　　（上接第69页）　　师：对，你把这段话再说一遍。　　生：茫茫大沙漠到处都是松软的沙子，如果我的脚长得又细又长，就会陷进沙子里拔不出来。多亏我的脚掌长得又大又厚，所以在沙漠里走路不会陷进去

6、。　　2.根据课文内容，说说小骆驼的驼峰有什么特点。　　师：大家说得很好。下面我们再来说说小骆驼的驼峰有什么特点。该怎么说？　　生：沙漠无边无际，多亏我背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的。　　师：说得不错。谁能把“沙漠里没有水、没有食物”这层意思加进去？　　生：沙漠无边无际，沙漠里没有水，也没有食物，多亏我背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，多走几天也没有关系。　　师：再提高点要求，把小红马的特点也说进去。　　生：沙漠无边无际，沙漠里没有水，也没有食物，多亏我背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我

7、们路上用的了，再多走几天也没有关系。如果换了小红马，即使不饿死也会渴死。　　四、创造性表达　　基于课文创设情境，让学生利用课文的留白空间展开想象，进行创造性表达，也是课堂教学中出现频率很高的一种表达练习方式。4　　我们认为阅读课的表达与作文课的表达其功能应该是不同的。叶圣陶先生说，作文课上学生是用昨天的语言来表达昨天的思想。因为学生作文时使用的都是已经掌握的并且非常熟悉的词语、句子，那些不很熟悉的词语、句子，即使学过并理解其意思，但如果从来没有运用过，在一般情况下很难出现在学生的作文中。因而作文课上的表达对学生语言发展的作用是十分有限的

8、。怎样才能让学生有意识地去运用那些新学的但不那么熟悉的语言材料，最佳的途径和方法就是基于阅读的表达练习。利用课文创设语境，引导学生运用课文中新学的词语、句子进行表达。比如复述课文或转述课文，比如“说说小骆驼