学生课文gkhjqx拼音教学教案

《学生课文gkhjqx拼音教学教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学生课文gkhjqx拼音教学教案编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。学生课文gkhjqx拼音教学教案，希望可以帮助到大家，我们来看看下文的介绍。学生课文gkhjqx拼音教学教案教学目的1、看图读六个词语，认识“鸽、公、鸡、席”四个字。2、学习声母gkhjqX，认识字形会读、会写。3、能够运用学过的声母、韵母进行音节拼读。教学重点声母gkhjqx与韵母的拼读；认识字形会读、会写教学时间2课时教具准备生字卡片、教学图片、小黑板教学过程第1课时教学任务：看图识字、学习声母gkhjqX，会读，会写。一、出示图片，导入新课1

2、、同学们，老师有很多好看的图画，今天老师家就带来了几张想给同学们看看，同学们想看吗？2、师依次出示与课文相关的图片。二、学习生字1、出示第一幅图(鸽子)，说说图上画的是什么？你对鸽子有那些了解？使学生加强对鸽子这种飞禽的认识。2、出示“鸽子”这个词语，让学生把图片与词语对应起来，加深对鸽子的记忆。3、依次出示第四幅图和第六幅图，按照学习“鸽子”一词学习方法学习“公”“鸡”和“席”三个生字。方法如下：①学生看图，说说图上是什么？你对它有那些了解？②学生结合图自己读一读词语。③找个别学生读一读。④学生开火车读读。⑤指名学生领读。三、学习声母gk

3、hjqx1、读声母，认字形。(1)出示第一幅图，让学生仔细观察鸽子衔的橄榄枝的形状与旁边声母形状的异同(2)学生轻读“鸽”，师学生从“鸽”字中体会到g的读音。(提示学生发音不要过长)(3)指名学生来读一读。(1)师领学生读。(2)学生齐读，学生开火车来读。(3)后面五个声母khjqx与g的教学方法相同。(4)注意事项：记忆字形时，启发学生联系以前学过的字母进行比较，让学生说一说自己是怎样记住这些字母的。如：n和h可以进行比较，d和q可以进行比较，g和q可以进行比较。2、写字母，掌握笔顺。(1)提醒学生声母的笔画、笔顺和每笔在四线三格中的位置

4、。(2)师提示“j”“x”的笔顺。“x”的笔画“”叫作右斜，“/”叫作左斜。四、扩展活动，拼拼读读音节1、出示前三幅图，说说图上都有什么，它们在干什么？2、小黑板出示：gaga；guagua；xiaxid;让学生从中体会出的、gua,xid的读音，再练习音节的拼读。3、出示后四幅图，让学生说说每个音节的声母、韵母各是什么。重点指导复习jqx与U相拼时，U上的两点要省略的规则。(1)学生回忆记忆口诀。(2)还可以教给学生其他口诀：jqx真淘气，从不和U在一起;小（i见了jqx脱下帽子行个礼；五、总结第2课时教学任务：巩固练习gkhjqx、在拼

5、拼读读《雨中的歌》中掌握声母与韵母的相拼规则一、复习导入简单复习声母gkhjqx的读写规则，激发学生的兴趣。二、拼音游戏提前准备好造型新颖的头饰，上面写好声母与韵母，把能相拼的声母和韵母分几个小组，进行拼音练习。三、拼读儿歌《雨中的歌》1、学生自己读读儿歌，你能读懂什么？2、同桌相互读读，比比谁读得好。