师德让爱的教育在校园传承

《师德让爱的教育在校园传承》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、师德让爱的教育在校园传承张燕山东省淄傅市张店区特殊教育中心学校255000众所周知，师是国之宝，德是师之魂，师德是教师素质的重要组成部分。著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”高尚师德的最佳体现，就是让爱的教育在校园传承。一、做一名有尊严的教师一一爱国守法、以身作则教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。在教育好学生应该如何爱国、怎样守法的同时，我们教师自身首先应该做到爱国守法。爱国守法，既维护了我们职业的圣洁，也彰显了我们职业的崇高。如果作为教师的我们不守法,那么我们的所谓“教学”就丧失了德育价值和知识价值

2、。所以，我作为一名承上启下的管理者，一直模范地遵守宪法和法律，恪守教师的职业道德规范，在教书育人的平凡工作中兢兢业业地踏实奉献。同时，作一名教师，不仅是文化的传播者，同时也是学生崇拜和模仿的对象，所以，必须有良好的职业道德，注意自己的言行对学生的影响，以身作则，做学生的行为典范。二、做一名有价值的教师一一爱岗敬业、尽职尽责做一名好老师应该有职业之爱，即“干一行，爱一行”。我们既然选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而

3、生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生。作为教师，我始终牢记自己的神圣职责，热爱自己的职业，在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行，爱岗敬业，尽职尽责，做一名有价值的特教老师。三、做一名有爱心的教师——教育学生、春风化雨高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他。只有爱孩子的人，才能教育孩子。”同时，爱也是一门艺术，我们必须学会正确的爱的方式，传递爱，让孩子知道老师赏识他，这也是对孩子的一种鼓励和赞赏！在传统教育中往往关注的是“分数优秀率、及格率”，我想，在我们特殊教育中，更应该关注的是：我的教育方式、方法和内容是否

4、有利于学生健康成长和生存能力的提高？所以，我在工作中始终坚定地树立了“以学生发展为本”的教育新观念，坚守一切冇利于全体学生身心和谐健康发展的原则，坚定不移地关爱所奋学生的发展，绝不能让一个学生掉队，弘扬学校的精神理念：永不言弃。要注重发现并表扬孩子的优点和长处，扬长避短，让孩子在“我最棒”的心态中觉醒；忌讳过于注重孩子的弱点和短处一一小题大作、无限夸张，使孩子自暴自弃。要坚持在平凡中倾情奉献，将师爱化为春雨，引领着每一位孩子健康成长，用爱演绎另一种精彩。要赏识每一位特殊的孩子，让他们的生命状态得以舒展！四、做一名有责任的教师一一

5、教书育人、因材施教唐代韩愈《师说》中称：“师者，所以传道、授业、解惑者也。”现在大家称教师为“人类灵魂的工程师”。邓小平同志曾经说：“教师要成为学生的朋友。只有教师教得好，学生才能学得好。”所有这些，足以说明教师教书育人的责任之重大。我校的核心理念是爱与责任，我想，心中有了爱，责任心也就会油然而生，刻入心头。一句话，教书育人是教师的天职，因为，教师的每一堂课、每一次辅导答疑乃至一言一行、一举一动，面对的都是学生，都会对学生起到潜移默化、谆谆善诱的作用。这就是说，在教书育人的问题上，教师要自觉地、主动地有心为之，并且要日积月累、坚

6、持不懈、一以贯之，遵循教育规律，因材施教。培养学生良好的品行，激发学生的创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。由此可见，教师工作是被人们尊敬的，同时，责任也是重大的。所以，我要做•一名有责任感的教师，教书育人，因材施教，诲人不倦，乐于奉献，踏实工作，诚恳做人。五、做一名高尚的教师一一为人师表、严以律己俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。作为教师要严格地要求自己，处处注意自己的表率作用，只有自己“正”方能为“范”。当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给

7、人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对工作中的压力，去克服种种闲难和问题，使许多问题能迎刃而解。做特殊教育，更要耐得住寂寞，甘于默默奉献。也许我们的工作曝光率不高，也许我们的工作认可度一般，也许冇些人为了一点所谓的名利而心态失衡，但于对于我来说，做好自己的本职工作，能看到学生取得点滴进步就是最大的欣慰。所以，在工作中要抛开“功利心态”，及时从工作和教学中总结经验，提高自身的工作能力和教学水平，吋吋严以律己、为人师表，努力成为学生心0中的楷模。六、做一名有底气

8、的教师一一不断学习、提升自我常言道:教育者必须先受教育，教师要给学生一杯水，自己必须先冇一桶水。这就要求我们平吋要注重学习、不断学习，丰富自己的知识。特别是在知识爆炸的当代，信息量大，知识更新快。作为教师，更应该抓紧学＞J,以适应更高的教学要求。苏联教育家马卡连