托班科学教案：我和颜色宝宝做朋友

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。托班科学教案：我和颜色宝宝做朋友　　【活动目标】　　1、通过游戏，尝试认识颜色：红、黄、绿。　　2、幼儿敢于表达自己的想法，积极地参与到活动中。　　3、在游戏中体验学习的乐趣。　　【活动准备】　　1、森林爷爷头饰　　2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。　　【活动过程】　　1、欢迎森林爷爷：　　①师：小朋友们看谁来啦？　　②与森林爷爷互相问

2、好　　2、学习红、黄、绿　　师：今天，森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物，你们想不想要呀？　　①圣诞老公公派发礼物，引导幼儿学习的颜色；红、黄、绿　　师：你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗？　　师：那你们应该对森林爷爷说什么呀？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什

3、么颜色的呀？　　②森里爷爷再次送礼物，引导幼儿认识红、黄、绿　　3、游戏：颜色宝宝找朋友　　①介绍游戏玩法：　　a、教师给幼儿带上头饰。　　b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友：小朋友们，你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友，看谁能第一个找到。　　c、你找到自己的和自己颜色一样的好朋友，就和他一起说：我们是ⅩⅩ色宝宝，我们是好朋友。②幼儿游戏，师重点指导绿宝宝的对话。　　4、活动结束：　　①送颜色宝宝回家。　　②与森林爷爷道别。　　【活动总结】　　教师针对幼儿具体的表现，及时给予评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的

4、幼儿，使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。　　【活动延伸】　　教师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手