康复护理对改善老年痴呆患者自理及语言能力的效果

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1、康复护理对改善老年痴呆患者自理及语言能力的效果枣阳市第一人民医院湖北枣阳441200【摘要】目的：探究康复护理对改善老年痴呆患者自理及语言能力的效果。方法：选取我院2015年5月-2016年5月期间接收的老年痴呆患者70例作为此次研究的对象，根据不同的护理方法分为两组，常规组采用常规护理，研宄组采用康复护理，分析两组护理效果。结果：研究组护理后，患者的自理能力及语言能力明显高于常规组，对比差异现显著，存在统计学意义(P<0.05)o结论.•在老年痴呆患者中，采取康复护理，不仅能够提高患者的生活自理能力，而且能够改善患者的语言能力，值得在临床

2、上推广应用。【关键词】康复护理；老年痴呆患者；自理及语言能力；改善效果【中图分类号1R332.8【文献标识码】B【文章编号】2096-0867(2016)•08-379-01老年痴呆主要在60岁以上老年人群中，有着较高的发病率，不仅会存在认知功能障碍，而且会有失语、失认、丧失生活自理能力的症状。该病症当前还没有有效的治疗方法，只能通过康复训练，来延缓患者病情的发展［1］。木文主要研究康复护理对改善老年痴呆患者自理及语言能力的效果，并总结如下：1.资料与方法1.1一般资料此次研究所选取的70例研究对象均为我院2015年5月-2016年5月期间

3、接收的中、轻、中度老年痴呆患者，其中男性38例，女性32例，年龄在58-83岁之间，平均年龄(68.5±2.37)岁；小学32例，初中28例，高中7例，大专及以上3例。所有患者均有老年痴呆症状1年以上，且无心、肾、脏等并发症。将所有患者随机分为两组，每组35例，常规组采用常规护理，研宄组采用康复护理。两组患者在年龄、性别、病情、受教育程度等临床资料上无统计学意义（P〉0.05），可比较分析。1.2护理方法常规组采用常规护理，研宄组采用康复护理，具体方法如下：（1）自理能力护理。对于轻症患者，护理人员要鼓励患者进行适当的运动，如

4、散步、爬楼梯、冇氧运动等，来增强血液循环并促使脑部血液，延缓患者的病情发展。对于中度老年痴呆患者，护理人员要协助，并指导患者自行刷牙、洗澡、更衣、吃饭等，让患者做适当的体育锻炼，并在专人陪护下进行肢体运动。对于重度患者，护理人员应该协助患者进行被动活动，以防止关节硬化，或通过试听方面的刺激，促进患者的大脑血液循环，来改善患者的思维能力。（2）语言功能训练。在护理过程中，护理人员要结合患者的病情发展，利用护理机会，与患者主动交流，让患者认读识字卡片、物品识别卡片，数字卡片，来锻炼患者的语言能力、认知能力、计算能力。对于遗忘性失语患者，护理人员

5、要让患者反复说出卡片内容，来强化患者的记忆。对于运动性失语患者，护理人员要向患者示范U型，，逐字逐句地教患者。同吋，护理人员还要结合患者的兴趣爱好，让患者多听音乐、广播、看电视，或读报纸，通过外界刺激来增强患者的语言能力。1.3效果评定采用中国康复研究中心汉语标准失语症检查法（CRRCAE），对两组患者的理解、阅读、计算、听写、朗读能力进行评价，评分越高，则表示患者的语言能力越强。同吋，采用日常生活自理能力量表（ADL）,对两组患者护理后的躯体生活自理能力（PSMS）、工具性日常生活能力（IADL）进行调查，分数越高，表明患者的自理能力越强

6、。1.4数据统计处理采用SPSS19.0软件处理本次数据，计量资料表示用“&plUSmn;S”，计数资料用例数表示（n）,组间率用（％）表示，差异存在统计学意义吋P<0.05。1.结果2.1两组护理后语言能力比较研究组护理后，患者语言能力明显高于常规组，对比差异显著，存在统计学意义(PC0.05)，具体如表1所示：表1两组患者护理后语言能力比较(分)组别例数理解能力阅读能力计算能力听写能力朗读能力常规组3542±9.3545±7.5627±6.5340±6.7337±8.

7、03研究组3562±8.3770±7.9448±5.9564±7.5459±7.932.2两组护理后生活自理能力比较研究组护理后，患者的PSMS评分为(16.8±3.41)分,IADL评分为(19.2±5.63)分;常规组护理后，患者的PSMS评分为(7.0±2.85)分，IADL评分为(9.3±4.57)分，组间比较差异显著，存在统计学意义(P<0.05)。1.讨论老年痴呆主要是一种中枢神经系统退化的疾病，是由于大

8、脑多方面的高级精神功能障碍而出现的一种获得性、持续性智能损害综合征，是一种在无意识障碍状况下，患者存在的记忆功能障碍、认知功能障碍，及视空间、语言、情感、人格等功能损伤。老年痴呆