幼儿园中班体育活动教案:抢椅子游戏

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时间:2018-11-15

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班体育活动教案:抢椅子游戏  【活动设计】  传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏,在发展幼儿动作灵敏性的同时,还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏,孩子们玩得乐此不疲,当优优被淘汰时,还懒着不肯出局,心情还有些沮丧。当时我就有个想法,能否改编游戏规则与策略,使每个孩子动作发展的同时也能获得成功,满足他们的心理需求呢?因此对照《纲要》:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育

2、的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”并根据中班幼儿的能力水平,我就将《抢椅子》这个老游戏设计了新玩法。既保留了“抢”这一竞争的形式,又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾,让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题,从而来发展孩子们团结、协作的意识和能力。  【活动目标】  1、通过多种形式的信号开展抢椅子游戏,提高身体动作的灵敏性和速度。  2、在游戏中解决人多位子少的问题,发展团结、合作的意识和能力。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主

3、题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。  【活动准备】  与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。  【活动过程】  一、听信号做动作。  幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。  师:好,接下来老师要考一考你们的反应能力,请小朋友做和老师相反的动作。  小结:小朋友真棒,反应都很快。  二、利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。  师:接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮,小耳朵最灵,速度最快。  交代规则。  幼儿面对椅子在线上站成一列

4、横队,小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下,比一比谁的反应快。每一次游戏老师都会拿掉椅子,没有抢到椅子的小朋友就被淘汰,到旁边休息。  幼儿游戏。  1、用听觉来分辨信号。  2、用视觉来分辨信号。  3、用多种感官有效辨别各种信号。  老师根据当时幼儿表现情况进行小结。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  三、让幼儿想办

5、法,探索在不同条件下都能坐下。  适当减少椅子一至两张,鼓励幼儿相互照顾,启发幼儿想办法,让全体幼儿都能坐下来。  师:现在我要拿掉两张椅子,这次抢椅子有一个要求,大家不仅要自己抢到位子坐下了,还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来,不能让一个小朋友站着,否则算全体失败。  师:你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的?  师:原来大家可以挤挤坐。这个方法真好,下面我要继续拿掉椅子,一直到你们挤不下去为止。  尝试几个幼儿坐一张椅子。  师:现在椅子越来越少了,挤也挤不下了,但是还是必须要坐下来?怎么办呢?  四、庆祝胜利,放松身体结束活动。  师:谢谢你们,能在椅子减少的条件下

6、,互相帮助、共同想办法解决困难,因为大家都是好朋友,让我们一起庆祝一下吧。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手

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