小学xx-xx学年度第二学期德育工作计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学XX-XX学年度第二学期德育工作计划　　篇一：中心小学XX—XX学年度第二学期德育工作计划　　中心小学德育工作计划　　（XX—XX学年第二学期）一、指导思想：　　以科学发展观为指导，学习贯彻党的十八届三中全会精神，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，进一步创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的

2、规律性，加强德育管理，争创德育品牌，提升办学品位，整体推进中心小学德育工作再上新水平。　　二、工作思路　　以日常行为规范养成教育为基础，以优秀传统文化教育和“三爱三节”教育为重点,以德育实践活动为载体，切实加强学校德育常规管理，培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力。　　三、具体工作措施　　（一）加强德育队伍建设，促进德育工作科学有效地开展　　1．深化师风师德建设，提高学校社会满意度　　学校师德师风工作是加强学校先进文化建设和全面贯随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾

3、马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　彻“德、智、体、美、劳”诸方面全面发展教育方针的重要体现和主要标志，是培养适应社会主义现代化建设需要的“四有”人才的重要举措。因此，本学期我们将一如既往地把　　师德师风工作摆在学校工作的首要地位。一是坚持政治学习制度，做到学习时间有保证，学习内容推陈出新，学习形式不拘一格；学习有计划，有总结，有笔记，及时撰写心得体会。通过学习，教育引导广大教师树立德育为先、以

4、人为本的理念，自觉遵守师德规范，爱岗敬业，爱生奉献，为人师表，不断提高广大教师的思想道德素质，树立全员育人的德育观。二是继续实施《中心小学“147”师德建设工程》，进一步健全制度，丰富活动载体，强化教师的育人意识和责任，切实增强德育力量，努力构建“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）德育工作体系。三是继续开展师德工作绩效量化活动。通过“三位一体”评教活动，向家长发放“家长评教卡”，学生进行“我为班主任工作亮亮分”活动等，开展“师德工作绩效量化”活动，约束和鞭策教师的师德行为，进一步提升教师的社会影响度。　　2．加强班主

5、任队伍建设，提高育人能力随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　一是加强班主任工作经验交流。围绕班主任常规工作中心，健全班主任工作管理规章制度，定期组织班主任学习各种德育工作文件，每月召开班主任工作例会，期中、期末进行班主任阶段工作总结，并组织进行交流，探讨工作方法，研究工作策略；二是加大优秀班主任的培养力度

6、。积极推进《中心小学优秀班主任培养工程》的实施，抓实优秀班主任的培训工作，抓好优秀班主任的考核工作，切实发挥其骨干模范作用；三是开展班主任承诺制活动，鼓励广大班主任爱岗敬业，用“爱心”与“责任心”构建班主任工作新体系。　　3.推行德育导师制，落实全员育人　　完善《中心小学德育导师制实施方案》，继续以“德育导师制”为主要载体，充分整合德育资源，动员全体教师参与德育工作，形成着眼全体、关注全面、既管又导、整体推进的学生思想工作新模式。　　（二）落实各项常规教育，切实加强学生思想品德教育。　　1.随着信息化和全球化的发展，国家及地区

7、之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立以“文明礼仪伴我行”主题教育活动为主线，将学生的文明礼仪教育和养成教育抓实、抓好。要继续以教育部颁发的《中小学生文明礼仪教育指导纲要》为指导,以《中心小学普及少先队文明礼仪教育活动实施方案》为依托，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，对学生的文明礼仪行为进行系统的训练。以《文明班级评

8、选实施方案》为载体，切实抓好学生在校一日常规。通过“文明班级”“文明小标兵”的评选，培养学生形成理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，使学校真正成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。