收入分配与社会公平

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1、收入分配与社会公平！《收入分配和社会公平》教学设计教学目标知识目标：1、识记效率、公平的含义；效率与公平的辩证关系。2、理解如何坚持效率和公平原则。3、结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明收入分配如何实现公平。能力目标：1、培养学生辩证地认识和对待经济生活中面临的各种矛盾。2、培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。情感、态度与价值观目标：通过本节学习，使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，确认我国现阶段的收入分配制度和分配政策既有利于经济效率提高，又能保证共同富裕目标的实现。教学重点1、收

2、入分配如何实现社会公平；2、效率和公平的关系；教学难点发展社会主义市场经济如何处理效率和公平的关系新课讲授：（一）社会公平的重要体现【导入新课】有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人分粥委员会及四人评选委员会，但互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。思考：你认为这7个人为什么没有分好这一大桶粥？1、什么

3、是公平？(what)2、公平是平均主义吗？公平允许差异存在吗？3、回忆分粥故事中7个人的关系，思考：实现收入分配的公平有什么现实意义？(why)那么国家在制度政策方面采取了哪些措施来实现收入分配的公平呢？4、我国实现收入分配公平的政策措施（How?）（1）制度保证——（2）材料：从02年到06年，我国居民收入在国民收入中的比重呈持续下降的趋势，2002年为62.1％，2006年为57.1％，下降了5个百分点。与此同时，企业、政府收入在国民收入中的比重呈持续上升。居民收入比重下降，使拉动经济增长的需求结构也相应发生了较大变化。消费的贡献率从43.6％下降到38.9％

4、。这种变化趋势，也影响了内需中消费与投资的合理结构。合作探究：上述材料反映了我国经济发展过程中出现的什么经济现象？这种趋势对社会公平的实现会产生哪些负面影响？合作探究：在这家公司里，收入差距过于悬殊主要体现哪些人之间？这会产生什么负面影响？实现社会公平的重要举措——积极意义：有利于理顺……三者分配关系，维护劳动者利益，合理调整投资与消费的关系采取措施：提高两个比重……提高低收入……