2015高考对联题型解答

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1、对联故事郭沫若有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。先生曰：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？郭沫若思索了片刻，对道：先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处罚。他年攀桂步蟾宫，必定有我。根据对联内容，猜出所写的人物。世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。犹留正气参天地；永剩丹心照古今。（杜甫）（范仲淹）（文天祥）新事业从头做起；旧现象一手推平。理发店猜行业猜物未出土时先有节　纵凌云处也虚心根从地底无人问冠盖山巅有鹤飞霜寒白地萧

2、萧叶骨掣黄花落落风悬梁非自尽织网本他图关河以许山为背沙海何妨蹄作舟竹松菊花蜘蛛骆驼对联与高考二十世纪三十年代初，当时国学大师清华大学教授陈寅恪先生在清学入学考试的国文试卷中，就别出心裁地出了一道“对联题”，上联“孙行者”，要求学子按照对联的格式，答出下联:胡适之（周祖谟）祖冲之（满分答案）对联类运用2015届高考语文专题复习之对联的书写与运用常识作为我国传统文化中独有的艺术形式的对联，千百年来一直为国人所喜闻乐见。但要写好对联，用好对联，还必须具备一定的对联知识。对天对地天地有情皆可对联古联今古今无事不成联对联简介对

3、联，又叫对子、联语，是我国特有的一种体制短小、对仗工整、平仄协调、雅俗共赏的传统文学形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝，是我国文学花园中的一枝奇葩。臧克家先生称其为“一枝别致的小花”。此外，张挂对联时，传统做法是直写竖贴,上联在右，下联在左。对联的分类2.从用途上来分，对联可分为春联、婚联、寿联、挽联、名胜联和勉联等等。1.从上下联的语义关系分，对联可分为正对、反对、串对这三类。正对宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来百善孝为先常回家看看千秋民作本多俯首听听上下联表现相近或相似的内容。反对青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣横眉冷对

4、千夫指俯首甘为孺子牛用来表示相反的事物，上下两联内容是相反的。串对才饮长沙水又食武昌鱼欲穷千里目更上一层楼上下两联不是并列关系，而是因果、承接、假设等主从关系。又称流水对。春联春晚迎春春不晚岁寒守岁岁无寒岁守春迎喜享遐龄寿比南山松不老欣逢盛世福如东海水长流寿联千里姻缘一线牵百年恩爱双心结婚联挽联王壬秋挽袁世凯联民犹是也，国犹是也，何分南北？总而言之，统而言之，不是东西。名胜联滕王阁对联我辈复登临，目极湖山千里而外。奇文共欣赏，人在水天一色之中。云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。天对地，雨对风，大陆对

5、长空，山花对海树，赤日对苍穹。春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟，观山对玩水，绿竹对苍松。无对有，实对虚，作赋对观书，绿窗对朱户，宝马对香车。车万育对联的特点1、孙行者，祖冲之。2、傍百年树，读万卷书。3、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。字数多少无规定，但要求上下联字数相同。①字数相等；上下联的字数同时可长可短。一般最短四字，长可达数百字。梳理对联常识②词性相同；词性相同，位置相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。对联的特点例

6、：海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则刚(林则徐)③结构相应；上下联结构要相当：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。（扬州二十四桥联）扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。词性相同结构相应④平仄相对平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联尾字用仄声，下联尾字用平声。古代汉语声调分平声、上声

7、、去声、入声四声，古汉语中平为平声，“上去入”三声又合起来归入仄声一类。现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声四声，现代汉语中平为阴平、阳平，仄为上声、去声。墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空平仄平平，平仄仄平平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平平——读时平和，尾音长，有余韵。上——读音响亮，声音短促，无尾音。去——读音宛转，尾音短，高昂。入——读音质朴而急，收音短促，低沉，无尾音。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。⑤内容相关上下联内容要相关，上下衔接，不能重复。明代东林党首领顾宪成，在东林书院大

8、门上写过这样一幅对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。动物园中看动物；图书馆里借图书。这副所谓对联上下联从形式上看也是对仗的，但因为缺乏内容上的关联，因此不知所云。对联的特点1、字数对等；2、词性对应；3、结构对称；4、平仄对合。仄起平收5、语义