中考复习专题-古诗词鉴赏优秀

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1、中文语考古诗词鉴赏专题复习考纲考题1．考纲要求初步鉴赏文学作品的形象、情感和语言。2．中考诗词鉴赏一般为2道小题共计4分，全部都是主观性文字叙述题。中考主要考点㈠朗读节奏的划分（音节、意义）㈡主题、内容和情感的理解㈢表达技巧的鉴赏⒈表达方式（描写方法、抒情方式）⒉表现手法⒊修辞方法㈣品味诗歌语言、名句赏析（写作技巧、表达效果）⒈品味关键词语的妙用；⒉对诗句进行扩充性描写㈤结构形式的鉴赏㈥在原诗基础上举一反三的领悟力和对诗中句式、修辞的仿写能力中考常见题型题型考点解题方法名句赏析类句子写得好，为什么?表达

2、技巧+内容+主旨炼字类分析字词的好处？词+意境+感情主旨情感类表达了什么思想感情？作者＋背景＋内容意境类描写什么意境？画面+主旨学习策略鉴于中考诗歌鉴赏的基本特点，在应试策略上我们要注意以下几点：（1）、丰富诗词积淀，厚积薄发。只有大量的阅读积淀，才能由量变到质变，提高诗词鉴赏的能力。（2）、明确考标要求，了解设题特点和命题趋势。只有熟悉考试要求，才能学有方向，提高鉴赏训练的针对性。（3）、熟练掌握各类题型的解题模式，掌握古诗鉴赏基本术语。只有熟悉各类题型，把握解题要领，才能提高解题能力。襄邑道中陈与义

3、飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。质疑：探究一名句赏析类内容和主旨：“云”往往用来衬托高士飘逸闲适的神情，陈与义以云不动的错觉来写自己与云“俱东”的动态，“俱东”一词则有直上九宵的气概。所以答案为：①运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。（2分）②诗人的所见所感还含有智慧和哲理（2分）（与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙）。解题方法：表达技巧＋内容＋主旨探究一名句赏析类天

4、净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下.断肠人在天涯.1.这首小令是无数散曲中描写自然景物的不朽之作,被誉为“秋思之祖”为历代所传诵．２．文中共写了十种事物，表现了一个长期漂泊异乡的人的思乡之情．３．断肠＿＿一词是全文的主旨所在．４．说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下．断肠人在天涯”几句抒情有什么特点？“枯藤”老树“”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”一个个让人刻骨铭心的凄凉镜头正是天涯断肠人心境的直接反映，与“小桥流水人家”形成对比，体现了背井离乡之人愁

5、肠寸断的悲苦与寂寞．寓情于景解题方法：＋内容＋主旨表达技巧：①表达方式（记叙、描写、说明、抒情、议论）；②表现手法（象征、用典、烘托衬托、联想,想象、欲扬先抑、托物言志，动静结合、虚实结合、寓情于景情景交融，多角度表现等）③修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶、对比、设问、反问、双关等）。探究一名句赏析类表达技巧动手试试名句赏析类参考答案：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。己亥杂诗龚自珍质疑:“落红不是无情物，化作春泥更护花”历来为人所称赞。你怎样理解这两句诗。解题方法：表达技

6、巧＋内容＋主旨诗人用了比喻的修辞手法，以落花死而不已，化做春泥也护花的有情自比，表明作者为国为民仍要尽一份心力的心志，在形象的比喻中，自然而然融入议论。后也指一切无私奉献的精神。⒗《己亥杂诗》龚自珍⑴“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表现了作者复杂的感情，试作简要分析。。答：既有作者离别的愁绪，又表现了回归的喜悦。探究二炼字型春光好欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要

7、分析。质疑：和煦的阳光，风和日丽，万物快活地"竞"芬芳。笋儿可着劲儿猛长、身子简直要"迸"开了，迸出满身嫩绿。花儿，羞羞答答的，"偎"在雪坞上，洒出满世界浓香。透过那金丝般的柳枝，看得见一轮落日，仿佛它们就"挂"在斜阳上。解题方法：词解释＋意境＋感情词可以从词性、色彩、修辞去分析；意境为热闹的春意，美妙的风光；感情是对成都本土春天的赞美之情。结合起来便可得出这样的答案：“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲（2分）和强劲的生命力（1分）。“偎”字用拟人手法（1分），写出了花的娇美（2分）。探究二炼字型使至塞

8、上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。颈联中“直”“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。质疑：参考答案：“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。解题方法：词＋意境＋感情探究二炼字型望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归