简谈高校辅导员的实然角色与应然转变

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1、简谈高校辅导员的实然角色与应然转变导读：本论文是一篇关于辅导员和角色方面的优秀优秀论文题目,对正在写有关于高校辅导员的实然角色与应然转变论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。任林洋摘要：高校辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分.本文分析高校辅导员的应然与实然状态的基础上，提出辅导员角色从实然状态向应然状态转变应从以下方面着手：解决内忧,提高自身专业素养解决外患,政策帮助与扶持.关键词：高校辅导员角色实然与应然一、角色与辅导员角色角色，是指演员扮演的剧中人物，也比喻生活中某种类型的人物和戏曲演员专业分工的类别.目前，角色一词通

2、常泛指某一个体特定社会关系中的身份.角色的存使得人们必须要淡化和抑制自我，以突出角色.比说一个主持人，他是特定传播过程的符号载体，受众通过他获得的是对整个节目的认识和了解，他应当具有媒体代言人和节目形象代表的角色性质.教师，作为人类灵魂的工程师，传播知识、教书育人是他的角色.教育部党组《普通高等学校辅导员培训规划（20132017年）》的通知（教党[2013]9号）中对高校辅导员的角色这样定义：高校辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育、促进校园和谐稳定辅导员和角色优秀论文题目的骨干力量.高校辅导员是高校教师与大学生

3、间联系的纽带，是高等学校开展人培养和教育工作的基础，这一角色高等学校中是特殊的，也是特别重要的.社会的不断发展、学生素质的全面提高，客观上要求辅导员角色不断顺应着社会和时代的要求而不断变迁，也愈来愈科学化、合理化.高校辅导员老师变成了大学生们健康成长的知心朋友，是大学生较为亲密的人生导师，也是高校学生工作队伍中最基层、最重要的指挥员.二、辅导员的实然角色19本篇文章原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;bor

4、der:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">经典辅导员研究生论文写作技巧分享播放次数：2820评论人数：822循环里.认真反思，要走出这一困境，寻求高校辅导员职业的独立，既非教师，又非高校一般行政人员本篇简谈高校辅导员的实然角色与应然转变论文范文综合参考评定下度:经典选题①，使自走进不替代的人群队伍里，必须努力提升自身的专业素养，实现精英化.第一，加强对思想政治教育理论的学习，包括马克思主义基本理论和党的创新

5、理论教育第二，基于自身专业背景进行教育学、社会学、心理学、民族学、法学、管理学等对学科的知识学习与进修第三，多渠道、多途径提高自身专业能力，包括思想政治教育基本能力、大学生党建工作的能力、学生基本事务管理的能力、心理健康教育和危机干预的能力以及对大学生职业生涯规划进行指导的能力第四，争取种机会比高校辅导员论坛、知识竞赛等展现自的风采，与行的学习和竞争中不断地提高自，实现自身价值，获得社会深度认.2。解决外患：政策帮助与扶持教育行政部门应当高校辅导员的职业现状出台对应的政策.比，不少高校辅导员一个人管理500600多个学生，这是一个相当大量的书目，虽然以

6、班级划分的背景下学生班集体配有班主任老师，但是实际管理中作为专业教师的班主任不能有效履行班主任的工作职责，日常管理的重担落高校辅导员的肩上.人数的增多意味着一件事情辅导员的工作量翻番甚至倍数增长，这种状态将辅导员的精力完全牵制住.应当必须按照一定比例，一定学生人数配备一名辅导员，这个比例必须科学合理，符合管理的实际，能体现高校辅导员工作的实效，使辅导员有效开展类活动，活动中坚守思想政治教育的阵地，颇有成效地开展思想政治教育工作.另外，要根据实际科学研究、课题申报等方面给予等待遇适当倾斜②，开通或者拓宽辅导员的职业晋升机制，使辅导员忙着有盼头，累着有干劲

7、.引文