湘鲁版小学英语四年级下册教案

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时间:2017-11-16

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1、更多优秀教案课件及中小学体育教案:http://shop63558995.taobao.com/,QQ:370675628一、基本信息1)学科:英语2)所用教材版本:湘鲁版小学英语(三年级起始)3)年级(册):四年级下册4)课题名称:What do we need for camping?5)课时数:第一课时二、改进后的教学设计1、教学目标1).学生掌握单词:tent   torch   lighter   mdicine   mobile phone  cake2).学生能熟练运用句型:whatdo we ne

2、ed for camping?                      We need....2、学情分析学生已经初步具备了一定的英语听说基础,语音语调方面有了进步,但语言模仿能力仍需加强。在农村学校,英语课时相对较少,缺乏一定的语言环境,学生有畏难情绪和害羞心理,课堂上参与活动不够积极大胆,作业也不能按时完成。作为英语老师必须通过多表扬、多鼓励的评价策略激发他们学习英语的兴趣,调动他们的积极性,增强他们的自信心,让他们大胆开口说英语。3、教学重难点1).学生熟练掌握单词:tent   torch   ligh

3、ter   mdicine   mobile phone  cake2).能用学过的单词进行交流:whatdo we need for camping??                               We need....4、教学过程Step1.Greetings:与学生用简单的日常用语交流Step2.Presentation1).出示帐篷图片用“What’s this?     It’s  a...”教学单词  tent   torch   lighter   mdicine   mobile 

4、phone  cake2)用图片教学 go camping  然后对学生说:we are going  camping on  Saturday.                 What do we need for camping?  教会学生用:  we need...回答。3)利用学过的单词图片老师问,学生答:What do we need for camping?                                    we need...4)学生分成小组问答练习Step3.listen 

5、and write down the numbers1)让学生看第7页Activity 1 放录音 让学生根据所听到的顺序在括号内写出编号。2).检查答案Step4.Ask and answer 1.给三个学生每人一张图片(pail  mop   broom)T:What do you need for cleaning the clasroom?S1:I need a pail.S2:I need a mop.S3:I need a broom.2.找几个学生进行对话练习Step5.Homework1).读课文

6、t.2).抄写单词.4、效果检测学生在老师的指导下基本上能独立完成作业,能听说认读本节课所教的几个新单词,会用所教句型进行交流,教学效果良好,圆满完成了预设的教学目标。更多优秀教案课件及中小学体育教案:http://shop63558995.taobao.com/,QQ:370675628更多优秀教案课件及中小学体育教案:http://shop63558995.taobao.com/,QQ:370675628三、教学反思(300-600字)   教育是一种主动的过程,必须通过主体的积极体验、参与、实践,以及主动地

7、尝试与创造,才能获得认知和语言能力的发展。新授是这个过程中必不可少的环节。在授新知时,我们应认识到小学生的理解能力相对较弱,注意力不易集中,不喜欢单调的重复和机械的训练。若一味地要他们读字母、单词,学生的积极性很难被调动起来,教学效果势必受到影响。因此,教师在课堂上,应从学生的心理和生理特点出发,充分利用小学生模仿力强、求知欲强、记忆力好、表现欲和创造力强等特点,围绕教学中的难点、重点,设计生动活泼、有趣多样的学习活动,寓教于乐。   对于施教者来说,任何一次教学都是面临一次新的挑战。而每一次新的挑战又都需要运用

8、恰当的教学方法去加以破解。“教无定法”,在新授阶段还可以用其他许多形式进行教学,充分调动学生的积极性,让学生在动脑、动口、动手中开开心心地学习知识,把学习英语当作一件乐事来做。    总体来说,改进后的教学设计对教材理解比以前深刻,课堂导入自然直接,设计新颖,课中教师以活动为途径,让学生在交流、合作、参与和竞赛中实践语言,不仅体验到学习的成功和喜悦,还增强了学生学习英语的

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