学生综合素质评价

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1、社会化实践活动团队、单位及学生发展激励办法激励目的：为丫调动学生参与社会化实践活动的积极性，激励学生努力学习，培养良好的行为习惯及道德修养，提高学生参与运动的热情，提升学生的健康水平，引导学生成长成具备综合能力素养，拥有健全高贵人格的人，特制定本办法。激励内容：激励的内容包括学生学业水平（包括课业水平及社会实践能力），学生道德修养，身体素质三个方面。激励原则：1、主体性原则。尊重学生的主体地位，尊重学生的个性充分体现以学生为主体的思想。2、激励性原则。学生在学习、成长过程屮有被赞美、被鼓励的心理需求，本激励办法多元化、多角度地让学生体验到成功的愉悦，从而满足学生的心理需求。3、发展性原

2、则。评价不仅仅是为丫评价学生的过去和现在，更着眼于学生的发展，使学生能在成功后总结经验，从挫折屮寻找不足。4、多元化原则。本办法评价的内容全面，不只是评价学生成绩，还包括道德修养、社会实践、身心健康。激励办法：1、实行奖学金制度，奖学金是对学生在学校的学业水平、道德修养、身体素质进行综合评定后，获取的奖学金。2、我们以学生参加社会化实践活动获取的劳动报酬作为奖学金的基数，将学生的课业水平，道德修养，身体素质作为加权系数，最终实现学生的社会实践能力、课业水平、日常行为及道德素养、身体素质的一个综合评价。以获取哲慧币的数量作为综合素质的量化。3、对闭队和单位的激励，结合闭队和单位成员的学业

3、水平、道德修养、身体素质，以学业补偿金、学业奖励金、污点补偿金、身体素质补偿金和身体素质奖励金的形式呈现。其屮补偿金是指因团队成员课业不合格，有污点记录或者身体素质测评不达标而向学校上交一定数额的智慧币；奖励金是指因闭队成员课业或者身体素质测评优秀，学校奖励团队一定数额的智慧币。第一部分团队激励办法第一、学业奖励金的发放办法：1、凡是从事社会化实践活动的团队中，学生月考总分为A等第，则奖励团队20个智慧币，学生月考总分为B等第，则奖励团队15个智慧币。2、凡是从事社会化实践活动的团队中，学生月考单科为A等第一科次，则奖励团队5个智慧币，学生月考单科B等第一科次，则奖励团队3个智慧币。第

4、二、学生道徳修养奖励金的发放：学生中，如果涌现出有一定影响力的道徳修养模范典型事迹，则经校务会研宄，可对其所在团队进行一定的奖励。第三、身体素质奖励金发放办法：在学期身体素质测评屮为优秀的，则对团队进行一次性奖励100个裨慧币。第四、团队补偿金的处罚办法：1、凡是从事社会化实践活动的团队中，学生月考总分为D等第，则罚团队20个智慧币。学生月考单科有一科为D等第，则罚其所在的团队奖励团队10个智慧币。2、学生个人在学期身体素质测评中不合格的，则罚苏所在的团队奖励团队100个智慧币。第二部分个人激励办法学生的考核以月为周期，学期末累计计算，发放奖学金，对学生的学业水平，道德素养，身体素养进

5、行综合考核，以学生参加社会化实践活动获取的劳动报酬作为基数，将学生的学业水平，道德素养，身体素质作为加权系数，对学生的综合素质进行量化考核。第一、学业奖学金的考核计算办法：月学业奖学金=（棊数+棊数X总分加权系数+棊数X单科加权系数）X10%注：期末考试作为第五次月考计入考核，把本学期四个月学生参加社会化实践活动劳动报酬的平均值作为基数进行计算。课业加权系数的确定：1、总分加权系数的确定：总分A等第的加权系数为1，总分B等第的加权系数为0.5。2、单科加权系数的确定：每考一个A等第的获取0.1的加权系数，考一个B等第的获取0.05的加权系数。所有加权系数的总和作为当月的单科加权系数。3

6、、月考中只要出现一次D等第的，当月的总分加权系数和单科加权系数全部记为0o4、加权系数的奖励办法：为进一步调动学生学习的积极性，促进学生学生水平的提升，对在每次月考中学业成绩都能够保持良好以上的学生进行加权系数的奖励。这种奖励在上次月考结束后一周内，提出奖励申请和承诺。(1)、总分加权系数的奖励办法：只冇上次总分为A、B等第的学生才冇资格提出申请，如果其本月的总分等第没有K降，则认定为申请成功，将把上月的加权系数乘以2作为本月的加权系数。如果等第K降，则认定为申请失败，当月加权系数记为0。(2)、单科加权系数的奖励办法：每个学生都可以对上月等第为A和B的学科选择性的提出木月的奖励中请，

7、所选学科没有下降，认定为中请成功，则将木学科上的加权系数乘以2作为本本学科的加权系数。如果等第下降，则认定为中请失败，当月木学科加权系数记为0。第二、学期奖学金的考核计算办法：把五次考试的学业奖学金的总和作为木学期奖学金的基数。道德修养：学生个人出现一个一级污点，本学期的奖学金扣除50%,出现一次二级污点及以上污点，本学期奖学金清零。身体素质测评：学生在学期身体素质测评中，测评结果为优秀，则总加权系数乘以2,测评结果不合格的，奖学金扣为0。