浅谈住院患者的健康教育

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1、浅谈住院患者的健康教育孙艳丽张淑芹山东省即墨市蓝村中心卫生院266232摘要：病人教育是护士针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种健康教育，在护理工作中的地位越来越举足轻重。运用合理的健康教育形式，根据临床情况灵活采用健康教育方法，向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能；调动病人积极参与护理活动、提高自我护理保健能力，达到恢复健康的目的。关键词：住院患者；健康教育随着医学模式的转变，在以人的健康为中心的整体护理中，健康教育占有重要地位。健康教育是一种增进健康的有计划、有目的、有评价的教育活动［1］。病人住院期间，医护人员及时对病人或家属进行健康教育

2、和指导，让病人及早对自己的疾病有一个正确认识，消除不良因素，树立战胜疾病的信心，减少或减较并发症，促进病人早日康复，并对减少或预防疾病的复发均有十分重要的意义。我院在实施优质护理工作中重视对病人的教育工作。将病人教育内容贯穿于整个护理活动之中。1住院病人健康教育的目的是为了让患者达到“知、信、行”。知：让患者知道所患疾病的一般知识、治疗的目的及护理要点。信：护士用丰富的知识帮助指导患者，让患者感到护士可信，并形成信念，知识一旦变成信念，就支配着人的行动。行：利用护士的影响力指导患者将健康知识付诸行动。2住院病人健康教育内容和主要方式2.1入院健康教育主要内容和教育方式医院的相关规

3、章制度、病区环境。如：病区管理制度、生活制度、探视制度、卫生制度等。通常由护士承担，在给病人做入院护理的同时，采用U头教育和发给健康教育小册子、卫生报刊、住院须知等形式，既让病人得到了卫生科学知识又密切了医患关系，消除了病人入院吋的陌生感和恐惧感，有利于安心配合治疗。2.2病人住院期间进行的健康教育主要内容和教育方式2.2.1健康教育讲座利用工休座谈会或根据住院病人情况选定吋间由医生或护士进行集体讲解。内容带有普遍性。如：个人卫生、公共卫生、饮食卫生、常见病、多发病、传染病的防治知识、简单的急救常识、妇幼保健、计划生育知识等。讲解吋注意语言通俗易懂，宣传的方式除U头讲解外，还可以

4、配以录像、幻灯、模型、也可让病人现身说法，作床前训练表演、保健体操传授等，以提高教育效果。2.2.2个别指导适合于给病人作治疗、护理、查房吋进行。可结合病人的病情、家属情况、生活习惯提供咨询。如对高血压患者，可以针对高血压的病因、发病机理、症状、用药方法、配合治疗的要领、并发症、生活起居、饮食、锻炼、自测血压技术等一系列内容进行教育，并根据病人常出现的不良心理症象分别进行心理护理。2.2.3手术病人的健康教育对手术病人进行专题健康教育，向病人讲解手术的大致过程、术前准备、术中配合及术后康复知识，减轻和消除病人的恐惧、紧张感，有利于手术的顺利进行及病人术后的康复。2.3出院病人健康

5、教育病人病情稳定，康复出院前几天或出院吋进行健康教育并指导。针对病人的恢复情况重点介绍医治效果、病情现状，如何巩固疗效、防止复发的注意事项。帮助病人规划饮食、起居、活动方式、功能锻炼、用药方法，增强病人或家属自我保健、自我照顾的能力，养成好的健康行为，以减少病人的后顾之忧及慢性病人的再住院率。3住院病人健康教育的意义健康教育的作用可以降低患者的焦虑症状，患者住院都难免冇陌生感、紧张的心理，特别是需要手术的患者，护士应根据患者治疗的不同阶段进行教育，讲明各种检查、治疗、用药的S的、注意事项及配合的方法。让患者做到心中奋数，积极配合治疗和护理，患者在住院期间许多护理活动是需要护士与患

6、者共同完成的。如术前的体位练习，术后的功能锻炼，奋效的咳痰方法等都需要患者在护士指导下来完成。因此，护理活动中护士与患者砬形成“指导、参与、合作”这种新型的护患关系，调动患者主观能动性积极参与自我护理活动，而不是单纯地帮助患者去做。许多患者患病后由于对疾病的危险性认识不足，一旦病情好转就不按医嘱服药，不注意休息，造成疾病复发，甚至发生其他并发症。因此，护士要针对疾病特点，讲明按时服药的重要性及各种注意事项，以避免疾病复发和并发症的发生。参考文献：[1】王宙峰，张丽燕，崔涛；论医务人员健康教育和能力的培养[小中国医院管理；2000年07期.作者简介：孙艳丽（1975）,女，本科，主

7、管护师。自1994年参加工作以来，爱岗敬业，无私奉献。立足平凡，一心扑在护理事业上，积极进取，连年被评为院先进工作者、市先进工作者。业余吋间注意总结自己的工作经验，积极撰写医学论文，撰写的二十几篇论文分别被刊发在国家级杂志上。张淑芹（1970）,女，本科，副主任护师。自1990年参加工作以来，爱岗敬业，无私奉献。积极进取，二十年来连年被评为院先进工作者、市先进工作者、市优秀护士及十佳护士、护理技能标兵。业余吋间积极撰写医学论文，撰写的论文《循证护理的发展与展望》等几十篇论文被刊发