《荷塘月色》朱自清优秀课件ppt

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1、品味散文荷塘月色——朱自清荷塘月色朱自清学习过程:1、朗读的基础上揣摩作者的思想感情2、体会文章的构思3、鉴赏优美的语言运用朱自清（1898—1948）作者简介初中学过：《背影》《春》原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。1920年毕业于北大哲学系。后在江浙的中学从教5年。1923年发表长诗《毁灭》震动诗坛。1924年出版诗集《踪迹》。1925年任清华大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。

2、代表性的作品有《背影》《春》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》等，其中《桨声灯影里的秦淮河》被人誉为“白话美文的模范”。1928-1932年留学英国。归来后继续在西南联大教书。1948年病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。从他一生的言行来看，他是始终以极其诚实的态度对待人生和时代的选择。毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。荷塘月色朗读,找出作者的游踪线索并留意描写作者情绪的词语,归纳出作者情感变化线索时代背景1927年，蒋介石发动“四•一二”反革命政变,白色恐怖笼罩中国大地。旧时代

3、正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶茫然，看不清前进的方向。作者朱自清正在北京清华大学任教。这篇文章反映了作者作为现代中国的“自由主义知识分子”，既对黑暗的社会现实不满，又不敢投入到火海的革命中去的那种苦闷彷徨心情的反映。在文中可以读到作者想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘成为超脱世尘的绝妙世界。《荷塘月色》写于1927年7月，作者在清华大学教书，文中描写的荷塘就在清华园。当时正值革命失败，朱自清处于苦闷彷徨中。他曾对夫人陈竹隐说过：“我只是行为上主张

4、一种日常生活中的中和主义。”又说：“妻子儿女一大家，都指我生活”，“还是暂时超然为好”。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对现实，又不能安心于这种超然。因此，他在致s君的一封信里表白说：“这几天似乎有些异样。像一叶舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里……”家小径求宁静不宁静得宁静出宁静小径《荷塘月色》的结构，是圆形的，外结构、内结构均如此。从外结构看，这篇作品从作者出门经小径到荷塘复又归来，依空间顺序描绘了一次夏夜游。从内结构看，情感思绪从不静、求静、得静到出静，也呈一个圆形。内外结构的一致性，恰到好处地适应了

5、作者展现一段心理历程的需要。他知道，作为社会的人，是无论如何摆脱不了现实的骚扰的，苦闷之中，何以排忧？在他看来，“还是暂时超然的好”、“乐得暂时忘记”(《那里走》)，宁静也好，超脱也好，都只能是短暂的。所以，出了门还得回来，获得片刻的静最终还得回到嚣闹中去。结构和内容的紧密联系，使《荷塘月色》读来文气酣畅、浑然天成。心里不宁静排遣超脱排遣不尽超脱不了欲游荷塘（第1段）欣赏荷塘月色（第2~6段）思古怀乡（第7~10段）线索及结构月下的荷塘叶花形态色泽香气水情韵形态品味的方法压缩法荷塘上是叶子。层层的叶子中间，零星地点缀

6、着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子中间是花，有开着的，有打着朵儿的。品味的方法替换法方方正正的荷塘上面，弥望的是连着的叶子。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。层层的叶子中间，零星地出现着些白花，有已经盛开的，有含苞欲放的。本体喻体完整句子相似点叶子:叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。圆形，舒展，形态相似白花:正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。晶莹剔透，忽隐忽现，纤尘不

7、染清香:微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。若有若无，轻淡缥缈月光:月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。月光照下来和水向下流相似月光下的叶子和花笼着轻纱的梦叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。朦胧，恬静，柔美光与影梵婀玲上奏着的名曲塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。悠扬，温馨，和谐树色一团烟雾树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。迷茫，朦胧灯光渴睡人的眼树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。昏暗，没有精神1．括号中的词语不带文采，只是客观地

8、描绘事物的状态。重叠词的使用不仅绘出了事物的状态，而且使语气舒缓，能产生音韵和谐的美感。2．“点缀”有装饰的意义在内，好像是有意为之，“开”则是客观的描述；“袅娜”“羞涩”本来都是描摹女子的姿态、神情的，这里用来写荷花，绘出了荷花的神韵，倾注着作者的主观感情，可以激发读者的想像，而“已经盛开”“含苞欲放”只是客观的陈述，感情色彩不