年度教科研总结(节选)

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时间:2018-11-15

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1、年度教科研总结(节选)[年度教科研总结(节选)]一年来,学校进一步加强教科室的工作职能,制订全校教育科研工作的规划和方案,学校教育科研工作采取“校长室领导——教科室管理——级部、教研组布置——课题组落实”的四级管理模式,以校长室为龙头,以教科室为中心,以教研组长和骨干教师为主要力量,以课题组为基本单位,充分调动各方面主体力量进行教育科研活动,年度教科研总结(节选)。  1、不断完善各种管理机制  学校的科研工作在校长的领导下,以教科室为龙头,以课题组骨干教师为中坚,各教研组长、科室负责人密切配合,教师人人参与。使学校科研工作的整体性与个体性研究互相结合,互相渗透,使

2、我校的教科研工作始终在规范运作。同时我们还完善了一系列的教育科研管理制度和管理措施,本年度,学校教科室根据校长的建议,又出台了《历城二中优秀教研(备课)组评选方案》、《历城二中集体备课制度》和《历城二中优秀电子教学资源评选方案》等,进一步完善了评价与激励性制度。  2、营造学校教育科研氛围,加快教师向“科研型”转轨  (1)课题研究是教师向“科研型”转轨的重要途径  只有参与教育科研,才能提高教师的教育教学水平和能力。我们以课题为抓手,将骨干教师团结在一起,共同学习,共同研究,共同提高,这样可以聚合一批人,带动一批人,培养一批人,推出一批人。一年中全校“十一五”课题

3、研究结题16项(其中国家级2项,省级2项,市级5项,区级7项),新申请立项“十二五”课题18项(其中国家级课题10项,包含9个子课题;省级课题1项;区级课题7项),成为全国教育科学规划国家社会科学基金教育学青年课题《中小学教师课程价值取向研究》实验课题和教育部规划项目《新形势下生命教育的理论与实践探索》课题等两个国家级重点课题的重点实验学校(基地)。  (2)专家引领促进教师成长  一年来,我们继续与中国教育学会中育教育发展中心合作,河南省物理特级教师、河南师范大学大附属中学副校长闫新全、艺术教育家、音乐理论家、解放军艺术学院周荫昌教授,北京西城教育研修学院管理处王

4、立军主任,北京师范大学实验中学地理高级教师王旭,著名特级教师、语文高考研究专家王大绩,全国优秀外语教师、中国教育学会中育英语教研室主任雷军,北京市第八中学德育处主任石伏平,山西大学附属中学化学教研组长高级教师赵河林,中国人民大学附属中学数学特级教师尹述喜,江苏省特级教师、江苏省首批教授级高级教师南京金陖中学王鼎宏,河南省教育厅学术技术带头人洛阳市第四十三中学副校长孟杰,全国“四项”全能教师、重庆市第一中学语文教研组长周鹏等全国著名知名专家分别来到我校,与我校教师同课异构,听评课并做报告,有针对性地解决我校教师专业化发展过程中遇到的问题和困惑,有效引领、促进教师成长。

5、  (3)注重“读书工程”“青蓝工程”建设,强化反思意识  建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情况,我们从学习理论入手,学校倡导教师学习《有效观课议课》、《教师阅读地图》、《教师阅读文萃》等相关资料,要求教师人人写读书笔记,每学期不少于80页,写心得体会每学期不少于5篇。通过集中学习与分散自学相结合的方式学习现代教育理论,教师的科研意识得到加强,老师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分,看作是提高自身素质和教学质量的重要途径,教育思想、教育观念发生了深刻的变化,工作总结《年度教科研总结(节选)》(..)。日前,根据历城二中九届四

6、次教代会通过的《历城二中教师读书活动方案》,经过个人申请、初评、复评答辩等程序,白芳、任光峰、任全国、贾爱琴、田庆凤、时冬云等六位老师当选2011’读书人物,陈丽娟、刘明、文海霞三位老师获提名奖,他们将分别享受1000元和500元的读书经费。评选年度读书人物活动是学校推行读书工程的重要活动之一,进一步推动了教师良好学习风气的形成。  学校的生命力在于教育质量,教育质量说到底是教师的质量。为了建设一支师德高尚、业务精湛、教育效果显著、科研能力强的师资队伍,需要一批理论功底深厚、实践经验丰富的中、老年教师来“一对一”地指导青年教师尽快成长为热爱教育事业、素质全面、业绩突

7、出稳定的优秀教师。新老教师并肩携手,共创我校更加辉煌的明天。为此,我校在2008年教代会上通过了《历城二中“青蓝工程”管理方案》,此后,我校不间断地开展“青蓝工程”,促进了青年教师的迅速成长,也促进了骨干教师的专业发展。今年上半年参加“青蓝工程”的有61对,教师节前夕表彰了柴玉兰等18位优秀师傅;下半年参加新一轮“青蓝工程”的有71对,为历年来最多。青蓝工程扎实有效,并成为学校的“经典”活动。第一,整个活动坚持不懈,扎实开展。第二,师徒关系融洽和谐,增强了教职工的凝聚力和战斗力。第三,师傅人格魅力影响徒弟,徒弟快速提升鼓舞师傅,大家互相促进,共同发展。第四,实施

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