教科研年度总结2020.doc

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1、教科研年度总结2020　　教科研年度总结篇1一、论文发表　　1.夏芸老师的论文《主题式模式在教学中的运用》发表于《小学科学》20xx年4月（总第155期）　　2.夏芸老师的论文《浅谈学困生的转化》发表于《小学科学》20xx年8月（总第163期）　　3.张兆娥老师论文《让学生在“做几何”中“发现几何”》发表于《小学教学参考》20xx年12月。　　4.史平萍老师的论文《小学一年级数学课堂上巧用评语的研究》发表于《数理化解题研究》20xx年5月第15期。　　二、论文获奖　　1.钱静老师的《运用联比阅读，

2、感悟人格魅力》获得市教育科学论文二等奖。　　2.高小万老师的《谈数学课堂“折射”教学实施策略》获得市教育科学论文三等奖。　　三、课题研究立项与结题　　1.课题立项　　（1）史平萍老师市“十二五”个人课题《一年级数学课堂上巧用评语的实践研究》立项。　　（2）夏芸老师市“十二五”个人课题《三三班英语学困生转化的策略研究》立项。　　2.课题结题　　（1）陈燕艳老师主持的市个人课题《小学低年级数学作业批改中巧用评语的研究》结题。　　（2）马海娟老师主持的市个人课题《小学中年级古诗情境教学策略的研究》结题。

3、　　（3）邵双喜、马军刚、王艳老师主持的国家基础教育实验中心十二五重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》子课题《家长学校中的家长心理健康知识的研究》完成研究结题。　　四、参加省市教科研培训活动（教学培训除外）　　1.20xx年10月24、25、26、27日分别组织部分教科研骨干教师参加20xx年连云港市小学教科研骨干教师专业研究能力提升工程系列（语数英音学科）培训活动　　2.20xx年4月1-2日组织部分教师参加全国第22届“现代与经典”教研活动。　　3.20xx年4月、11月分别组织课题主持人

4、参加市课题培训系列活动。　　五、今后打算　　1.“走出去，请进来”，进一步加强教科研培训。　　（1）积极组织教师参加省市县各级各项科研培训，开阔眼界，学习理论，厚重学养，提升教师科研能力。　　（1）专家引路，邀请知名教科研专家来我校做作课题研究、论文写作培训，引领我校教科研工作科学规范开展。　　2.从实践中思考，立足课堂，开展教学研究活动，让教科研活动根植于教育实践中。　　（1）继续开展“同课异构”活动，在集体备课、听课、评课活动中扎实有效地进行教学研究，生成研究话题，让教科研真实有效地进行。　　

5、（2）开展教育话题论坛沙龙活动。以此推动老师在实践中思考，在思考中成长。　　（3）教师坚持写教育反思，特别是写教育博客，把每日的点滴思考记录下来，形成文字，积累教育素材。　　3.积极开展读书学习活动　　每次教研活动前安排10分钟的读书交流活动，让阅读厚重教师的文化素养，提升教师的教科研水平。　　4.加强课题研究过程性管理，让课题研究规范化，常态化。　　5.加强教科研骨干教师的培养。　　重点培养一批教科研骨干，为他们配备导师，搭建平台，寻找契机，给他们学习成长的机会，促使他们行走在教科研的前列，成为

6、学校全体教师的榜样。　　教科研年度总结篇2冬梅傲雪，时光如梭，转眼间本学期已告结束。一学期以来，我校教导处在区教科研中心的引领及上级领导支持下，坚持以实施课程改革为重点，以教科研为突破口，以落实素质教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，以制度管理为抓手，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。通过全体教师的共同努力，学校教学工作顺利开展，教育教学水平在原有基础上稍有进步。反思才会进步，总结才会提高，现将一学期来的工作做如下的总结：　　一、加强常规管理，保证教学秩序

7、的正常、高效运行。　　（一）规范课程设置，推进课程改革　　1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各种教学过程。　　2、积极开展新教材的培训和使用工作。不但组织相关教师参加市级培训而且开展好本校培训工作。要着力做好课改的教学指导，各科在新课表引领下，用好新教材，加强教学研究工作。　　3、严格按新课程要求，开学就排好课表，开齐开足了各类课程，保证各类课程的教学时间，做到学科安排不走样，综合时间课程不走味，校本

8、课程安排不走调，通过行政每日巡课制度，坚决杜绝了语文数学挤占艺体科时间，确保高质量完成各科教育教学任务。　　4、严格执行“三表”，继续加强综合实践课程的教学与管理，重视过程，注重学生的感受和体验。课外活动形式多样，落实到位，极大地丰富了学生的课余生活，书法练习还熏陶了学生的情操。　　（二）加强教学常规管理工作，促进教学质量的稳步提高。　　本学期，教导处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强教师教学“六认真”管理，坚持教学“六认真”制度。并把工作重心放在于“认真备课”、“