非遗走进小学校园的实践与探索.doc

《非遗走进小学校园的实践与探索.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、非遗走进小学校园的实践与探索我校自2010年6月成为“广州市古琴艺术（岭南派）传承基地”，秉承“古琴传承从娃娃抓起”的理念，在具体的实践过程中，形成了一些经验和做法。一、建立岭南古琴教育与传承的长效机制1.完善硬件建设，推动项目开展。古琴项目开展，硬件先行。为全面推动岭南古琴项目的开展，学校在场室极其紧张的前提下，开辟古琴专用场室。同时，在区文化局、文化馆、教育局的大力支持和帮助下，斥资进行古琴室建设，配备功能齐全、古朴典雅的古琴室，为古琴的传承和教学打下了坚实的基础。2.健全人员体系，加强队伍建设。自项目挂牌以来，学校领导班子高度重

2、视。学校成立非遗教育与传承工作小组，工作小组由校长亲自担任组长，副校长分管，教导主任主管。古琴社团由音乐科科长亲自负责，其他艺术科老师协助。学校把非遗工作做到三纳入，即纳入学校中长期发展规划，纳入校长任期目标，纳入学年工作计划。每学年非遗工作有计划，有总结，每学期召开学校非遗工作会议，全谢落实项0的开展。同时，我们邀请岭南古琴传承人、星海音乐学院谢东笑老师及其团队定期来校授课和指导。3.加强宣传力度，营造浓郁氛围。学校在刚成为联合国非物质文化遗产岭南古琴传承基地，学生、老师、家长对古琴的了解甚少，为了进一步推广古琴艺术，大队部每年举办

3、“岭南文化周”活动，利用宣传展板、红领巾电视台和广播站、校园网站、微信公众平台、海教通等全方位开展“岭南古琴知识”的宣传和推广。此外，我校每学期均举办家校“岭南古琴大讲坛”、召开古琴社团家长会，让家长深入了解学校社团开展的情况。1.完善梯队建设，开展常规训练。学校成立“古韵飘香”古琴兴趣社团，还为家里没有琴的学生提供方便，周二至周五早上开放琴室让学生?M行练习，一段时间后学生养成了定时、有规律地练琴。通过一段时间的学习和训练，同学己经掌握了基本的指法和演奏，对减字谱比较熟练，在此基础上又加入了一批新学员，旧学员与新学员一对一结对子，互

4、相学习、提高°2.古琴欣赏教育，走进常规课堂。赏琴，识琴趣，对孩子们综合素质的提高应该是大有裨益的，岭南古琴的承传仅仅依靠学校兴趣社团的开展是远远不够的，应该把古琴教育与传统的音乐课堂相结合，句广大学生开展古琴欣赏课。我们在音乐课堂中适时开展古琴欣赏教育课，以普及古琴基础知识，开展音乐鉴赏，提高艺术素养。二、拓宽岭南古琴教育与传承的研修途径在岭南古琴的传承与教育上，我们注重挖掘其背后非物质文化层面的精神和精髓，拓宽古琴教育与承传的研修之路，为孩子们塑造完美人格奠基。1.把岭南古琴教育与爱国主义教育相结合。在古琴学习的过程屮，我们适时与

5、爱国主义教育结合，让孩子在习得技能，提高艺术素养的同时,我们要对孩子们普及古琴的知识，让孩子了解与感悟中华民族传统文化的源远流长、搏大精深，激发孩子们爱国主义的人文情怀。1.把岭南古琴教育与中华礼仪教育相结合。古琴弹唱跟许多中华民族传统（如太极、国画等等）一样，在礼仪上有自己固定的套路。谢对古琴，我们推崇的是“学古琴、明礼仪、讲儒雅、懂品味”，致力于培养孩子高雅的H质。2.把岭南古琴教育与古诗词吟诵相结合。我们通过古琴与古诗词吟诵相结合，在古琴的弹奏中，琴与诗的吟诵、和词的吟唱，要求孩子“凝神，净气，正字，全腔”，是修正声音的最好方式

6、，也是真正感知诗词音韵之美的最好方法。三、搭建岭南古琴教育与传承的展示平台学校每年的艺术节、开学典礼、结业礼等学校常规的或特色活动，我们都适时融入岭南古琴展演和教育。每年学校艺术节文艺汇演，我校古韵飘香兴趣社团的古琴弹奏一定是重点表演项目。同时，还积极组织古琴社团参与校外各级各类艺术展演和竞赛。岭南古琴也成为我校少先队组织的特色品牌项0。岭南古琴是华夏民族文化之瑰宝，作为广州传承基地，我们有责任和义务传承和发扬。今后，学校将一如既往地加强岭南古琴的宣传、教育、传承，拓展校内外资源，为学生创设更多的展示平台，为岭南古琴在当代舞台展现隽永

7、的魅力和焕发新的艺术生命贡献自己的力量责任编辑韦英哲