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时间:2018-11-16
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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取工程技术培养学生三维设计与创新能力小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取工程技术培养学生三维设计与创新能力小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生
2、被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取工程技术培养学生三维设计与创新能力小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取工程技术培养学生三维设计与创新能力小语种自
3、主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取工程技术培养学生三维设计与创新能力小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在
4、全国统考前提前录取工程技术培养学生三维设计与创新能力小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取摘要:“中国制造2025”的关键环节是创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展、人才为本等,围绕这些关键环节阐述了“中国制造2025”在人才培养方面的要求。从三维数字化建模技术出发,分析并说明基于逆向工程技
5、术的先进制造技术助力“中国制造2025”。结合高职机电类人才培养的要求,从课堂教学、技能大赛、培训服务等方面探讨了基于逆向建模技术的创新人才培养模式,旨在为高职机电类学生的人才培养模式提供一条有效的途径。 关键词:中国制造2025;三维数字化建模技术;逆向建模;三维设计;创新能力 一、“中国制造2025”与人才培养 新世纪以来,新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起,全球科技创新呈现出新的发展态势和特征,这场变革是信息技术与制造业的深度融合,将给世界范围内的制造业带来深刻影响。这一变革恰与中国加
6、快转变经济发展方式、建设制造强国形成历史性交汇,这对中国是极大的挑战,同时也是极大的机遇。国务院总理李克强在十二届全国人大三次会议政府工作报告上提出的“中国制造2025”,提出了我国制造强国建设三个十年的“三步走”战略,是第一个十年的行动纲领。“中国制造2025”围绕创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展、人才为本等关键环节,以及先进制造、高端装备等重点领域,提出了加快制造业转型升级、提升增效的重大战略任务和重大政策举措,力争我国到2025年从制造大国迈入制造强国行列。新型工业呼唤与之匹配的高技能人
7、才,工业的内涵正在发生变化,工业所需要的人亦须随之而变。产业转型升级中,需要不可或缺的两支人才大军:一是富于创造性的创新型人才队伍;二是具有高技能的技术技能型人才。工业革命,教育先行,“中国制造2025”对高职教育提出了更新、更高的要求。 二、基于逆向工程技术的先进制造技术助力“中国制造2025” 工业产品的三维数字化技术是将构思或存在的实物转化为可编辑的三维电子数据的过程;分为正向设计(正向工程)和逆向工程。正向工程是根据产品的功能和用途首先进行概念设计,然后通过CAD输出产品的设计图纸,经审
8、查无误后,编制NC代码并输入CNC加工设备进行产品加工或者通过快速成形机制作样品。逆向工程(也称反向工程或反求工程),是对已有的产品零件或原型进行CAD模型重建,即对已有的零件或实物原型,利用三维数字化测量设备准确、快速地测量出实物表面的三维坐标点,并根据这些坐标点通过三维几何建模方法重建实物模型的过程。逆向工程不是简单地再现产品原型,而是技术消化、吸收,进一步改进、提高产品原型的重要技术手段,是产品快速创新开发的重要途径。基于逆向工程技术的先进制造技术包括三维数据采
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