人教版pep小学英语三起点四年级下册英语教案全册

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1、Unit1OurSchool教学目标:1.能够听、说认读teacher’sofficeplaygroundTVroomartroomcomputerroomwmusicroom2．能听懂会说Thisistheteacher’soffice.Thatismyroom.Isthisthelibrary?IsthattheTVroom?3.能够听、说、读、写单词boardlightfancomputer….4.理解Let’sdoLet’schant等部分内容教学重点：单词认读、拼写教学难点：句型的掌握和运用教学

2、准备：本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带教学课时：4课时第（1）节执教日期：年月日教学内容：Unit1PartA教学目标：1.能听，会说；“Whereistheteacher’soffice？Itisonthesecondfloor.”并能在实际情景中进行运用。2.“Thisis…./Thatis….”构成的一般陈述句。主要是让学生掌握它们的用法。教学重点：让学生熟练掌握““Whereistheteacher’soffice？Itisonthesecondfloor.”的用法。教学难点：this和tha

3、t的发音以及在楼层的表达中序数词first,second的用法是教学中的难点教具准备：与教材内容相关的图片。教学方法：多采用师生互动和生生互动，主要是让学生多说。教学过程：一、热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．播放本单元Let’sdoA的录音带，学生听音做动作。　　2．教师播放本单元歌曲《OurSchool》，先让学生听，然后鼓励学生跟唱。二、呈现新课（Presentation）1.教师和学生进行freetalk，话题是Whydoyoulikeourschool?鼓励学生用简单的句子做

4、出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话题。教师说：“Yes,ourschoolisreallyverynice.TodaysomefriendsfromAmericaarecomingtoseeourschool.ChenJieisshowingthemaroundschool.Let’swatch.由此导入新课。　　2．播放本课Let’stalk部分录音。教师可以就对话内容提一些问题，如：HowmanyAmericanfriendsarethere?Whatdoyoudointhep

5、layground?在提问与回答的过程中，将难点各个击破。　　3．进行模仿或跟读练习，注意提醒学生this和that中“th”-44-的发音要咬舌头。　　first和second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：T:What’sinthefirst/secondpicture?Ss:It’salibrary/ateacher’soffice.也可以让学生听指令排列卡片，如：T:Thefirstcard,playground;thesecondcard,…然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运

6、用短语onthefirstfloor和onthesecondfloor。　　4．分角色朗读与表演　　教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。学生可戴上金黄色假发套扮演外国客人。三、趣味操练（Practice）　　一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型“Thatisa…”作答。　四、扩展性活动（Add-activities）　　听Let’stalk部分的录音，

7、读给同伴、朋友或家长听。板书设计：第（2）节执教日期：年月日教学内容：Unit1PartA教学目标：1.能够听、说、认读本课时的主要单词：firstfloor，secondfloor，teacher’s office, library。2.听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Go to the library．Readabook．3.Let’sspell教学重点: 掌握有关学校设施的四个单词并了解它们的功能。教学难点:1.能熟练根据所学的四个单词，并做到语调自然，语音准确。2.注意单词library中

8、辅音连缀的发音。教学方法：交际法活动法教学准备：1.教师准备与本课时相关的教学挂图、卡片和录音带。　　2.教师给学生准备作为奖励的小礼物。教学过程：一、热身／复习（Warm-up/Revision）教师和学生互相问候：T:Howareyou?Ss:I’mfine….-44-二、呈现新课（Presentation）1.通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型：“What’intheclassroom?Aboard,twoli