打开外交新局面教学设计

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1、打开外交新局面教学设计！7.24打开外交新局面【教学目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用恢复联合国的合法席位联合国第26届联大恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位。20世纪70年代我国在外交方面打开新局面的原因及三大重大外交成就之间的相互关系。进一步通过多种途径获取历史信息的能力。通过学习中美关系正常化和中日建交对中国和世界国际关系的影响。善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯。分析图表问题探究情境再现历史比较维护国家利益是主权国家基本准则。通过对本节课三个主要事件的讲述，学会运用科学的理论和方法认识历史

2、和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观。中美关系正常化的进程1972年美国总统尼克松访华；《中美联合公报》的签署；《中美建交公报》的发表。中日关系的改善1972年日本首相田中访华；《中日联合公报》的发表；《中日和平友好条约》的签署。【教材结构及重点难点】一、恢复联合国合法席位1．原因2．过程3．意义二、中美关系正常化的进程1．原因2．过程三、中日关系的改善1．原因2．过程3．中美、中日建交影响重点：恢复联合国合法席位、中美关系正常化难点：中美关系正常化的原因【教学方法】本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养

3、学生思考、分析问题的能力。由于这一时期外交成就的文字与影视资料比较丰富，建议在教学时结合本节课资料较多的特点，增强教学的直观性，增加学生对这一时期我国外交成就的感性了解，为深入认识这一时期我国外交成就的历史意义奠定基础。让学生在不断加深对历史和现实的理解过程中，主动参与、积极探索解决问题的方法，养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。【导入新课】通过上一节的学习我们可以看出，新中国成立初期外交工作取得了一些重大成就，拓出中国外交的新局面，新中国以崭新的面貌出现在国际舞台。请大家回忆一下，新中国成立初期，外交工作取得了哪些重大成就？得这些成

4、就最根本的是什么？（教师引导学生归纳，成就略）最根本的一条就是坚持独立自主的外交政策。它是中国外交的基本出发点。它引领中国不断地取得新的更大的成就。由此导入新课---70年代打开外交新局面。【讲述内容】一、恢复联合国合法席位1．原因提问：中华人民共和国成立以后，为什么在联合国的合法