讲故事社团教学方案

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1、讲故事社团教学方案指导思想：教师给低年级学生讲故事，是一种综合性的教育实践，也可以说是以故事为形式的教学活动，故事不仅内容含丰富的各方面知识，而且有较为标准的语言形式，使低年级学生极易接受。同时故事作为文学形式，充满童趣，学生在极易接受的同时也产生浓厚的兴趣，这是个向低年级学生进行教育，传授知识，发展语言的重要文学形式。活动目标：为了丰富校园文化和学生的精神世界，为了培养小学生对语文的兴趣，引导小学生掌握方法，扩展思维，培养小学生口语表达能力，提高语言组织能力，让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。活动对象：一、二年级各班级报名参加讲故事社

2、团小朋友。（16人）指导老师：王守蓉贾晔活动时间：2014年3月一2014年7月活动地点：一（2）班教室活动措施：1.事先准备好故事，范讲、解读。2.教会每个学生完整，带有表情、富有感情地讲出来。1.争取大部分学生能把故事讲下来，讲给其它小朋友或家人听。5.除了老师准备的故事外，学生自己也可以讲一些故事给大家听一听。活动媒介：1.图片。2.多媒体讲故事。活动内容：第一周：讲寓言故事《守株待兔》，意在训练学生专心听讲的好习惯。第二周：讲寓言故事《亡羊补牢》，让学生能理解寓意，明白道理，根据图片复述故事。第三周：讲寓言故事《掩耳盗铃》，确保每位同

3、学学会这个故事，并能讲述下来。第四周：讲寓言故事《扁鹊治病》，意在训练学生专心听讲的好习惯。同时教育学生不要违疾嫉医，否则自食其果，要防微杜渐，及时改正缺点。第五周：讲寓言故事《坐井观天》，让学生能理解寓意，明白道理，训练学生能够利用表情、肢体语言使故事更生动。第六周：童话故事《卖火柴的小女孩》，意在训练学生专心听讲的好习惯。并讲解：为什么我和小女孩同龄，生活的环境却不同呢？他们那里充满了冷酷、无情，我们这里充满了温暖和爱意。可是，我有时却不能很好地用功学习，这真是生在福中，不知福啊！今后，我一定要抓紧时间努力学好文化知识，不要辜负我们的祖国

4、，不辜负我们的社会，为将来把我们的国际建设得更加美好而努力奋斗！第七周：讲寓言故事《小马过河》，学生说好几句连贯的话。第八周：：讲故事《白雪公主》，意在训练学生口语表迗能力。第九周：讲故事《狼和羊》，意在训练学生专心听、讲的好习惯。第十周：召开一次“故事会”。第十一周：讲故事《狼来了》，意在训练学生专心听的好习惯，并练习讲故事的能力。第十二周：复述小故事，练习排列句子。第十三周：讲故事《狐狸和乌鸦》，意在训练学生专心听的好习惯，并练习讲述的能力。第十四周：讲故事《孔融让梨》，意在训练学生专心听的好习惯，并练习讲述的能力。第十五周：讲故事《龟兔

5、赛跑》，意在训练学生专心听的好习惯，并练习讲述的能力。第十六周：讲故事《小红帽》，训练学生语言组织能力，口语表达能力。第十七周：召开“故事会”，检查学生讲故事的能力。