浅谈学校课余体育活动

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1、浅谈学校课余体育活动（摘要）课余体育是学校体育教育的重要组成部分，是实现学校体育目标仟务的基木途径之一。当前课余体育是学校体育的一个重要领域，也是学校教育的组成部分，还是校园文化建设的重要内容。它是学生在课余时间进行的体育活动及其与体育有关的一切活动的领地。作为学校要积极引导学生切实加强课外体育活动的理论研究，做好合理支配余暇时间的工作，适时组织一些健康快乐的课余体育活动，努力实施素质教育，全面提高学生各方面的素质。（关键词）课余体育素质教育终身体育学校体育在现代社会，生活节奏越来越快，身处现代社会的学生，在紧张的学习、工作之余，必须通过一定的方式来放松紧张的精神，调整生活的节奏。在课余体

2、育中开展多种多样的消遣娱乐性体育活动，恰是学生调整、顺应新的生活节奏的重要辅助手段，对增强学生体质，培养学生终身体育的意识、兴趣、能力和习惯，有着不可替代的作用。新的世纪，新的热点，体育已成为社会生活的热点；而学校课余体育，也将在进入新世纪的过程中，成为学校体育的热点。1课余体育在学校体育中的作用课余体育是指学生在课余时间里，运用各种身体练习和方法，以发展身体、增强体质、活跃身心、提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的而进行的体育教育活动。课余体育是学校体育教育的重要组成部分，是实现学校体育目标任务的基木途径之一。课余体育与体育课两者互相联系、互相补充，体育课为课余体育的开展奠定了一定的

3、身体和技术基础，为课余体育提供了有关的知识和技能准备；课余体育为学生提供了一个实践检验体育课学习效果的活动条件，同时有关体育知识技能要靠学生在课余体育活动中去体验和运用、掌握：勇敢顽强的意志品质、优良的体育道德作风更需要学生通过在课余体育的实践中去磨练和培养。总之，课余体育与体育课相互配合共同完成学校体育的0标任务。2课余体育的制定方案2.1建立组织领导。课外体育活动的内容、项目以及开展的形式多样、参与的人员多，进行组织领导、协调的工作量大，仅靠体育教师的努力是很难的，因此，建立一个由学校领导及有关部门人员共冋参与管理的课外体育活动管理体系，是必不可少的。对此，我认为具体做法是，由分管体育

4、的校长具体负责，由教务处、体育组、校团委、校学生会体育部，以及各班班主任组成管理网络，把课余体育的具体项0、任务、组织形式和规模大小根据要求分配给各部门具体组织和实施。2.2要注重课外体育活动的功能。综观课外体育活动的功能，归纳起来大致包括以下几个方面：锻炼的功能；学习的功能；愉悦的功能；宣传教育的功能；发展个性和特长的功能。课外体育活动的功能从根本上讲还取决于课外体育活动本身所固有的特点和学校教育的需要。课外体育活动始终是体育教育活动的一个重要组成部分，其最终的0的、功能就是使学生能积极的参加课外体育活动，保证在校期间奋足够的身体活动吋间，增强体质和体能；使学生有充沛的精力进行文化课的学

5、习，提高学习效益，为终身体育打下良好的基础。3课余体育的思想发动首先，召开领导小组会议，讲清实施方案中的各项任务和要求，统一思想、统一步调，召开各层领导小组负责人的会议，听取汇报，检查落实情况，使上下各级工作同步进行；然后通过学校广播电台和宣传橱窗进行广泛宣俾报道；对所有参加体育节活动的工作人员进行思想动员，引起足够重视，兢兢业业，严肃认真地做好体育节活动期间的准备工作；最后做好全校师生的思想教育和组织工作，号召大家积极参加这一活动，搞好全民健身活动。使他们充分认识到学校体育节的0的和价值。4课余体育的组织实施搞好活动，制定好实施方案只是第一步，要把方案落实到实处，取得理想的效果严密细致的

6、组织实施是十分重要的。如每年校外体育竞赛活动运动队的组建和训练、每年一次的全校田径运动会、迎春越野长跑比赛等等，这些组织复杂的专业性项0由体育教研组具体组织实施；每年一届的校篮球赛、体育活动月和广播操比赛由校团委和学生会体育部组织、宣传和发动，班主任紧密配合并积极组织本班学生进行针对性的锻炼，体育组全面负责指导其他教师和学生体育骨干在各项竞赛中的裁判能力培训；课外活动由各班班主任具体组织，体育教师到场对学生进行具体的技术辅导；其中所有课外体育活动和竞赛的场地、器材，由体育组全面负责协调；这样就形成了一个严格的体育课外活动的管理体系，化整为零，各负其责既减轻了体育教师的过重负担，同时又使各种

7、项0和活动都能落到实处，不仅仅是一种写在纸上的计划。学校体育教育改革赋予课外体育活动新的任务，要切实加强课外体育活动的理论研宄，提供开展课外体育活动的科学理论依据，制订相应的评估和管理0标体系和具体办法，加强对课外体育活动的人力、物力和吋间的投入，特别是在实施《体育法》和全民健身计划的形势下，更应做好课外体育活动的领导和管理工作，把课外体育活动推上一个新的发展阶段，振兴整个学校的体育事业。参考文献：1高等学校试用教材.体