上8.1-国家好-大家才会好-课件ppt)

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1、第八课国家利益至上第四单元走进社会生活八年级道德与法治上册（RJ）教学课件第1课时国家好大家才会好教学目标1.认识什么是国家利益。2.知道国家利益的重要性。3.懂得国家利益与个人利益的关系。4.树立国家利益至上的思想。新课导入负起民族危亡——一二九运动—在线播放—优酷网，视频高清在线观看http://v.youku.com/v_show/id_XMTQwNzgyMDU4NA==.html?spm=a2h0j.8191423.module_basic_relation.5~5!2~5~5!7~5~5~A12月9日，寒

2、风凛冽，滴水成冰。在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突，群情激愤。大批警察手执大刀、木棍、水龙头，对付手无寸铁的爱国学生。爱国学生不畏强暴，队伍仍在继续前进。这时，警察打开水龙头，冰冷的水柱喷射在学生们身上，接着又挥舞皮鞭、枪柄、木棍殴打。学生们与军警展开英勇

3、的搏斗，有百余人受伤。游行队伍被打散。活动一你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？2011年利比亚撤侨从这些革命前辈身上我们学到了什么？祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。邓小平16岁远渡重洋勤工俭学，并在那里接受马克思主义，加入中国共产党，从此矢志不渝为党和人民的事业奋斗了70多年。他曾经说过:“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民……”探究与分享二、什么是国家利益？『

4、提示』“国”字的大“囗”表示疆土地域的境界和范围，并表示国家周边应该有防；小“口”为国境线里的人口；“戈”作为古代的兵器，对外抵御侵略，对内维持治安（所以，“戈”部署在国境线和人口之间）；“或”字下方的“一”表示土地，表明国家与土地、农业之密切关联。《说文》说：“国，邦也；从囗从或”。按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“－”代表；三是军队组织，以“戈”代表；四是范围，以大“囗”代表。把这四个条件组合起来，便成了一个“国”字。二、什么是国家利益？国家利益是一个主权国家在国

5、际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，他们关系到民族生存、国家兴亡。探究与分享成立三沙市政府下述举措的目的和意义是什么？『提示』设立三沙市是一着集提高国防能力与经济开发利用的大棋，一方面适应中国南海战略的发展，也为突破美国围堵中国战略在南海的捣乱迈出了重要一步。涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。保护文化遗产『提示』②保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。坚守18

6、亿亩耕地红线『提示』③中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上，我们的饭碗应该主要装中国粮，要进一步明确粮食安全的工作重点，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。『提示』④人民空军实行空防合一的体制，我国已经发展成为一支由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对抗、气象等多兵种合成，由歼击机、强击机、轰炸机、运输机等多机种组成的现代化的高技术军种。主要目的是担负国土防空，支援陆、海军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察，以

7、维护国家利益。保卫祖国领空三、国家利益包括哪些内容？（1）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。（2）国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。九年义务教育取消农业税2006年2月22日国家邮政局发行了一张面值80分的纪念邮票，名字叫做《全面取消农业税》，以庆祝从2006年1月1日起废止《农业税条例》。三峡移民搬迁根据规划，三峡蓄水至175米水位时，最终移民将达120万人。钓鱼

8、岛，是钓鱼岛列岛的主岛，是中华人民共和国固有领土，位于中国东海，距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米，面积4.3838平方公里，周围海域面积约为17万平方公里。活动四你说我说一、国家利益和人民利益的关系是怎样的？（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。（2）