2016年福建省莆田市中考语文试卷

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1、2016年福建省莆田市中考语文试卷 一、积累与运用(18分)1.(10分)(2016•莆田)古诗文背诵。名句默写。(选填10处即可)(1)问君何能尔?      。(陶渊明《饮酒》)(2)商女不知亡国恨,      。(杜牧《泊秦淮》)(3)何当共剪西窗烛,      。(李商隐《夜雨寄北》)(4)黑云压城城欲摧,      。(李贺《雁门太守行》)(5)      ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)(6)      ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)(7)      ,再而衰,三而竭。(《曹刿论战

2、》)(8)《木兰诗》中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是:“      ,      。”(9)苏轼在《江城子•密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是:“      ,      ?”(10)常言道:“兴趣是最好的老师。”这正如《论语》中所言:“:“      ,      。”2.(8分)(2016•莆田)语言运用。阅读下面一段文字,按要求回答问题。南日岛,古名南匿山,历来为莆田□福清两地的海上门户。山上奇石层层叠叠,置身山之巅,岛上风光尽收眼底。面海观潮,视线所及,银帆轻飘,白鸥竞翔,

3、海天犹如一幅壮阔无比的油画。登高远望,你会滤尽尘嚣和烦恼,língtīng(  )到发自生命之源的呼唤。此情此景,只有(亲自到了那个地方)才能有深切的感受。(1)根据拼音写出词语。língtīng      (2)根据释义写出成语。亲自到了那个地方:      (3)方框内应填上的标点符号是      。(4)请你参照示例,仿写句子。要求表意完整,内容不做限制。示例:银帆轻飘,白鸥竞翔,海天犹如一幅壮阔无比的油画。 二、阅读(54分)3.(17分)(2016•莆田)阅读下面甲、乙两文,完成下列各题。【甲】舜

4、发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《<孟子>二章》)【乙】当今天下之病,臣请譬诸病者:安时调养适宜,固不病矣;病在皮肤,医者能早去之,病且安矣。此二者皆已不及,而病在支①第18页(共18页)体,若得良医,可速愈也。

5、天下之病,势已如是,于可医之时,陛下又选任良医,倘信任不疑,听其施设,非徒愈病,又致民于寿。若于此时,使②良医不得尽其术,则天下之病愈深。愿陛下拔贤材,收众策,不惮③改作,以成大功,天下幸甚幸甚!(选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》,有删改)【注释】①支:通“肢”.②使:假使。③惮:怕,畏惧。④乞:乞求,请求。⑤韩琦:北宋政治家,名将。(1)解释下列语句中加点字的意思。①舜发于畎亩之中②劳其筋骨③征于色发于声而后喻④非徒愈病(2)用现代汉语翻译甲文中划线的句子。①故天将降大任于是人也。②困于心衡于虑而后作

6、。(3)请用选文中的句子填空。①甲中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以说“      ”,有了这样的磨炼,才能“动心忍性,曾益其所不能”。②乙文作者认为“天下之病愈深”的原因使“      ”。(4)甲、乙两文都论述了治理国家的问题,它们的观点分别是什么?在人才的问题上,它们的看法又有何相同之处?4.(8分)(2016•莆田)阅读下文,完成下列各题。我们为什么喜欢猴王逸之猴年以来,有关猴的新闻层出不穷,让我们看到了猴的高人气。早在去年暑期,动画片《大圣归来》就打破了国产动画电影的新纪录;新发行的第四轮猴

7、年邮票,大版的价格从38.4元暴涨到了1100元,升值近28倍;春晚的年吉祥物图案,引发全民讨论的热潮;猴年甚至刺激了人们的生育愿望,有媒体预计2016年“猴宝宝”将扎堆出生。为什么我们喜爱猴呢?论造型可爱,羊和兔也不差;论机灵乖巧,鼠和狗也够格;论神通广大,更比不上呼风唤雨的龙。有意思的是,我们喜爱猴,却没有制造什么有关它的褒义成语。“沐猴而冠”“心猿意马”都不是什么好。然而,相比较“蛇蝎心肠”“过街老鼠”,猴的形象并不差。这么一个既不太好也不太坏的形象,凭什么赢得了人们的喜爱?细想来,有很大一部分原因是

8、在于猴像人,有“人性”,我们在猴身上看到了自己的影子。就像《庄子•齐物论》中所言,狙公喂猴,“朝三暮四”则猴怒,“朝四暮三”则猴喜,所得不多不少,却引发了喜怒变幻,说的不正是芸芸众生的模样?退一步,就是“食色,性也”的动物;进一步,也可以是脱胎换骨的人。再以猴形象的集大成者《西游记》为例,孙悟空调皮、古怪、爱捉弄人、向往自由、蔑视规矩,这些特征,使他谈不上完美,却很接近一个真实复杂、有血有肉的人的形象;而悟空后来

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